【題目】如圖中，A和B代表血管，C和D代表血液類型，各箭頭代表血液流向)

（1）若G代表體內(nèi)肺泡，則A代表____________（動脈或靜脈）B代表_______（動脈或靜脈）C代表____________（動脈血或靜脈血）D代表____________（動脈血或靜脈血）進(jìn)入G內(nèi)的主要是_______（氣體）從G內(nèi)進(jìn)入血液的主要是______（氣體）

【答案】 動脈 靜脈 動脈血 靜脈血 二氧化碳 氧

【解析】若G代表肺泡，血液由A流向B，根據(jù)肺循環(huán)的路線，A表示肺動脈，C表示靜脈血，B表示肺靜脈，D表示動脈血。因?yàn)檠毫鹘?jīng)肺泡時通過氣體的擴(kuò)散作用，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，血液內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入肺泡，完成氣體交換．所以血液由靜脈血變動脈血。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】數(shù)百年前，我國黃土高原有茂密的森林，后來成了荒山禿嶺，主要原因是（ ）

A．北方寒流長期侵襲 B．過度開發(fā)破壞了生態(tài)平衡

C．長期旱災(zāi)，赤地千里 D．地殼變動頻繁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中，不屬于相對性狀的是（　�。�

A. 單眼皮和雙眼皮 B. 有耳垂和無耳垂

C. 直發(fā)和黃發(fā) D. 大拇指能向背側(cè)彎曲和大拇指不能向背側(cè)彎曲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果樹開花季節(jié)，果農(nóng)往往會放養(yǎng)許多蜜蜂，該行為對果樹的意義是（ ）

A. 促進(jìn)開花 B. 幫助傳份 C. 促進(jìn)果實(shí)成熟 D. 幫助播種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的珍稀保護(hù)植物有哪些？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度來看應(yīng)屬于（ ）

A．攻擊行為和社會行為 B．防御行為和社會行為

C．取食行為和社會行為 D．學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是 ( )

A. ①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖 B. ②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快

C. ③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽 D. ①②是無性生殖，③是有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問題．

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．圖一中受精卵是在中形成的．
（2）受精卵發(fā)育成胚．圖二中，胚的組成包括（填圖中序號）．與玉米種子的胚相比，圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中是兩片，而玉米種子只有一片．
（3）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉．圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的 ．
（4）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的 ， 也可以發(fā)育成圖四中的B．
（5）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由發(fā)育來的．
（6）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開的．可是婷婷同學(xué)總是寫不正確光合作用的總反應(yīng)式，請你幫助婷婷同學(xué)書寫出光合作用的正確的文字表達(dá)式．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《健康報(bào)》報(bào)道上海學(xué)生營養(yǎng)不良率達(dá)24%，而由于營養(yǎng)知識欠缺，飲食行為有誤，約四成青春期少女營養(yǎng)不良．下圖是中國居民“平衡膳食寶塔”，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中位于塔基的食物是人們?nèi)粘Ｉ钪械闹魇�，主要含有淀粉等營養(yǎng)成分，淀粉可在 初步消化，在消化道中最終消化為葡萄糖．葡萄糖在 被吸收，隨著該處內(nèi)壁血管中的血液運(yùn)往全身．消化道處的血液循環(huán)屬于 循環(huán)的組成部分，從消化道流回到心臟的血液為 （填“動脈血”或“靜脈血”）．
（2）位于寶塔第二層的食物富含素和纖維素．
（3）位于寶塔第三，四層的食物富含蛋白質(zhì)，有的同學(xué)不喜歡攝入這一類食物，為了驗(yàn)證蛋白質(zhì)食物對健康生長的重要作用，請你完善實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證蛋白質(zhì)類食物對健康生長有重要作用．③④⑤⑦⑥
實(shí)驗(yàn)步驟：①取兩只生長狀況基本相同的健康幼年小白鼠，編號為A，B．分別稱取它們的體重，測量它們的體長，并記錄．
②每天定時定量給A鼠喂蛋白質(zhì)含量極少的普通飼料，并加入適量蛋白質(zhì)粉，給B鼠只飼喂等量 ． 其他條件（填“相同”或“不相同”）
③一段時間后，同時分別稱取A，B鼠的體重，測量A，B鼠的體長，并記錄．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)分析：
a、實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果：A鼠體重和體長的增加量皆（填“大于”或“小于”）B鼠．
b、本實(shí)驗(yàn)中B鼠起作用．
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論：證明對健康生長有重要作用．

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