為使驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)獲得良好效果，如圖所示的實(shí)驗(yàn)示意圖中的塑料袋最好為    (  )
A．白色B．黑色C．紅色D．無色
B
此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，具體考查的是驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)的條件．如果綠色植物在光下既進(jìn)行呼吸作用，又進(jìn)行光合作用．這樣呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳就會(huì)被光合作用消耗掉，所以該實(shí)驗(yàn)一定要在遮光條件下進(jìn)行．
解：通過分析知道綠色植物在光下既進(jìn)行呼吸作用，又進(jìn)行光合作用．這樣呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳就會(huì)被光合作用消耗掉，圖中塑料袋中二氧化碳的濃度變化不大，通入澄清的石灰水變化就不會(huì)很明顯．要想用二氧化碳來驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，只有防止它同時(shí)進(jìn)行光合作用，這樣就只能對(duì)其進(jìn)行遮光．所以圖中的塑料袋最好為遮光性能最好的黑色．
故選：B．
要想用二氧化碳來驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，應(yīng)特別注意遮光．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物體能由小長(zhǎng)大的主要原因是
A．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果B．細(xì)胞分裂的結(jié)果
C．細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的結(jié)果D．不能確定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的意義，是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供（   ）
A．氧氣B．二氧化碳C．能量D．食物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

連線：（6分）
細(xì)胞膜                         控制物質(zhì)進(jìn)出
細(xì)胞核                         植物生殖器官
神經(jīng)組織                       具有收縮，舒張的功能
肌肉組織                       上皮組織
果實(shí)種子                       能夠產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮
呼吸道內(nèi)表面                   與生物的遺傳有關(guān)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)于綠色植物來說，在如下圖所示的以下4種條件下，哪一種生理活動(dòng)可以在4個(gè)條件下持續(xù)進(jìn)行（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．滲透吸水D．水分運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

造成“溫室效應(yīng)”的原因是
A．大氣中二氧化碳增加B．大氣中臭氧增加
C．氟利昂的排放D．大氣中二氧化硫的增多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器是線粒體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（共5分）。

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_________；
（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?_________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；
（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于_________ ；
（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是_________；
（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于_________ 中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

柑桔保鮮常采用保鮮袋單果包裝，其保鮮袋的主要作用是（　�。�
A．增加果實(shí)的美觀B．減少鼠害
C．提高果實(shí)溫度D．降低果實(shí)呼吸作用

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