【題目】選取生長(zhǎng)正常的牽;ㄈ~進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):
a.將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,水浴加熱。
b.用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)(題目中涉及的顏色變化統(tǒng)一填寫為變藍(lán)或不變藍(lán))請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目是_____,小燒杯中酒的作用是_____,乙瓶中氫氧化鈉溶液的作用是______。
(2)甲葉片未被鋁箔遮蓋處滴加碘液后顏色_____,葉片被鋁箔遮蓋處滴加碘液后顏色_____;丙瓶葉片滴加碘液后顏色____。
(3)乙瓶葉片滴加碘液后顏色____,說明植物進(jìn)行光合作用不可缺少的原料是_____。
【答案】轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗葉片中原有的淀粉 溶解葉綠素 吸收二氧化碳 變藍(lán) 不變藍(lán) 變藍(lán) 不變藍(lán) 二氧化碳
【解析】
該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→部分遮光(放氫氧化鈉溶液)、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論。
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜,目的是為了讓牽牛花在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。葉綠素溶于酒精而不溶于水,并且要進(jìn)行隔水加熱。氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是吸收二氧化碳。因此,將此裝置放入黑暗處一晝夜的目是轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗葉片中原有的淀粉,小燒杯中酒的作用是溶解葉綠素,乙瓶中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳。
(2)將甲葉片部分用鋁箔遮光,這樣形成一組對(duì)照組,即葉片的一部分見光,另一部分不見光,光是唯一的變量。淀粉有遇碘變藍(lán)的特性,遮光的部分不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,滴加碘液后不變藍(lán),不遮蓋的部位在光下能進(jìn)行光合作用制造淀粉,滴加碘液后變成藍(lán)色,說明光合作用需要光,所以甲葉片未被鋁箔遮蓋處滴加碘液后顏色是變藍(lán),葉片被鋁箔遮蓋處滴加碘液后顏色是不變藍(lán)。乙組裝置與丙組裝置的區(qū)別是丙里面是清水,乙里面是氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒有此功能,丙里面有二氧化碳,乙里面沒有二氧化碳,乙、丙兩裝置中的葉片所處的環(huán)境,唯一變量是二氧化碳。由于乙葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳,而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一,所以乙葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物淀粉,因此遇碘不變藍(lán);而丙葉片由于環(huán)境中有二氧化碳,進(jìn)行光合作用制造了淀粉,故遇碘變成藍(lán)色,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明了光合作用需要二氧化碳,所以丙瓶葉片滴加碘液后顏色是變藍(lán)色。
(3)通過(2)分析可知乙瓶葉片滴加碘液后顏色是不變藍(lán)色,說明植物進(jìn)行光合作用不可缺少的原料是二氧化碳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)從心臟結(jié)構(gòu)看,心肌壁主要是由肌肉組織構(gòu)成,心室壁的厚度比心房壁____,從心臟的功能看,心臟的收縮能將血液“泵”到身體各個(gè)部位,以上說明心臟的結(jié)構(gòu)是與_____相適應(yīng)的。
(2)在人體的血液循環(huán)過程中,體循環(huán)開始于[ ]____,結(jié)束于[ ]________。
(3)人生病后靜脈注射藥物,藥物在心臟的四個(gè)腔中先后出現(xiàn)的順序是
___________________(填序號(hào))。正常情況下,心室收縮,血液由心室流向動(dòng)脈,而不會(huì)倒流向心房,其原因是心室與心房之間有_______。
(4)心臟四腔中,連接動(dòng)脈血管的是_____(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將同一品種的豌豆分別種在不同的田里,結(jié)果一塊田里結(jié)出的豌豆粒較大,另一塊田里結(jié)出的豌豆粒較小,對(duì)這種差異下列描述最為準(zhǔn)確的是( )
A.是遺傳的結(jié)果
B.由于遺傳物質(zhì)改變引起的,可遺傳的變異
C.是變異的結(jié)果
D.由于環(huán)境條件改變引起的,不可遺傳的變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們常用“麻屋子、紅帳子,里面住個(gè)白胖子”的謎語猜花生,在植物的個(gè)體發(fā)育中,“白胖子”是由( )發(fā)育而來.
A.珠被
B.受精卵
C.胚
D.胚珠
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