恩吉爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿。通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌集中的部位是
A．光照下細(xì)胞的每一部分B．黑暗中細(xì)胞的每一部分
C．光照下的葉綠體周圍D．黑暗中的葉綠體周圍
C

試題分析：細(xì)菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣如霉菌，有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制如綠膿桿菌．好氧細(xì)菌的生活需要氧氣，在光下通過(guò)葉綠體能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，因此好氧細(xì)菌集中的部位是光照下的葉綠體周圍．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。                          （    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用盛水的燒杯裝一部分活的水綿，并放入適量的水，然后放到黑暗的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些水綿
A．生長(zhǎng)得更好B．生長(zhǎng)正常
C．全部死亡D．停止生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在寒溫帶地區(qū)，每到冬季幾乎所有的植物都會(huì)落下葉子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人們并不感到缺氧。這是因?yàn)椋?nbsp;）
A．天氣寒冷，人們都在室內(nèi)活動(dòng)
B．其他地區(qū)的植物釋放的氧氣，可以流動(dòng)到這里
C．由于寒冷，人們的呼吸作用下降
D．在夏季植物釋放了大量的氧氣，貯存到冬季用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

光合作用和呼吸作用是相互依存的，沒(méi)有光合作用，生物將無(wú)法生存。下列敘述正確的是（   ）
A．呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來(lái)源和能量來(lái)源。
B．綠色植物通過(guò)呼吸作用，維持了生物圈中的碳——氧平衡。
C．光合作用的原料之一水，它由根吸收，通過(guò)韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)饺~綠體中。
D．植物進(jìn)行光合作用的時(shí)候，原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明(     )
A．光合作用可能在葉綠體中進(jìn)行B．氧氣是由葉綠體產(chǎn)生的
C．光合作用可以放出氧氣D．光合作用需要光

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

葉片由      、      、      三部分構(gòu)成。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列反應(yīng)式，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

(1) A、B表示兩種物質(zhì)：A是                  B是                  ；
(2) a表示植物的光合作用過(guò)程，植物進(jìn)行該過(guò)程的主要器官是            ;
(3) b表示植物        過(guò)程，其意義是釋放         ,為植物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小麥、玉米、大豆等種子內(nèi)的有機(jī)物主要來(lái)源于（   ）
A．植物的呼吸作用B．植物的光合作用
C．莖的輸導(dǎo)作用D．根的吸收作用

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