了解我們周圍的生態(tài)系統(tǒng):
某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D、E、F某6種動物,G表示綠色植物,它們相互之間的關(guān)系是:
①C捕食F、E、A;②B、A、E捕食G;③D、A捕食B;④F捕食D和E.
(1)如圖是該溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請在如圖方框內(nèi)填入正確的字母.①
F
F
,②
A
A
,③
B
B

(2)此食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈,其中屬于生產(chǎn)者的是
G
G
,它可以把
太陽能
太陽能
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能固定在有機物中.
(3)圖中的一級消費者是
A、B、E
A、B、E
,該圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是
分解者和非生
物成分
分解者和非生
物成分

(4)如果A突然減少,短期內(nèi)B數(shù)量將會
增加
增加
分析:食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu).生態(tài)系統(tǒng)有生物成分和非生物成分組成,據(jù)此解答.
解答:解:(1)根據(jù)題中所描述的A、B、C、D、E、F、之間的相互關(guān)系可知:①為F,②為A,③為B.圖中的B改為E.
(2)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間由于食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu),該食物鏈中共有5條食物鏈,分別是G→B→D→F→C;G→E→F→C;G→E→C;G→A→C;G→B→A.其中的G是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,能通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的化學(xué)能.
(3)以植物為食的消費者為一級消費者,圖中的消費者是A、B和E.生態(tài)系統(tǒng)有生物成分和非生物成分組成.生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,該圖沒有表示出的成分是分解者和非生物成分.
(4)如果A突然減少,B會因失去天敵大量繁殖.短期內(nèi)數(shù)量將會增加.
故答案為:(1)見圖 F A B   (2)5;G;太陽能   (3)A、B、E;分解者和非生物物質(zhì)和能量  (4)增加
點評:本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈等知識的理解,考查學(xué)生的識圖分析問題解決問題體的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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現(xiàn)在人們已經(jīng)認識到,破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有兩類:對生態(tài)系統(tǒng)影響最大的是
人為
人為
 因素,另一類是
自然
自然
 因素.前一類主要指對自然資源的
不合理開發(fā)利用
不合理開發(fā)利用
.因此,人類在生產(chǎn)、生活等活動中,一定要尊重生態(tài)系統(tǒng)的
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自身規(guī)律
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生活在這優(yōu)美的環(huán)境中,我們心曠神怡!請你用我們學(xué)過的有關(guān)生物知識回答下列問題,使我們對可愛的家鄉(xiāng)有更多的了解!
(1)在上述環(huán)境中,都包含有哪些類型的生態(tài)系統(tǒng)?請你一一列舉.
(2)你所列舉的生態(tài)系統(tǒng)中.生物種類最多和最少的分別是哪類生態(tài)系統(tǒng)?
(3)生活在這美麗環(huán)境中,我們能對哪種生態(tài)系統(tǒng)起主要支配作用?
(4)如果我們在生活中將一些含磷的洗滌劑污水排到排水管道中,并由這些管道將其再排入小凌河中,那么這些污水對其它生態(tài)系統(tǒng)能造成影響嗎?這說明生態(tài)系統(tǒng)之間有什么關(guān)系?
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A.相互矛盾的             B.相互關(guān)聯(lián)的           C.相互無關(guān)的            D.以上都不對

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