【題目】如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行（　�。�

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.運輸作用

【答案】A
【解析】解：由圖可知：該植物葉片所處的狀態(tài)是在陽光下，吸收二氧化碳，釋放氧氣．A、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．該選項符合題意．B、呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程．該選項不符合題意．C、蒸騰作用是指由水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空氣中的過程．該選項不符合題意．D、植物通過導(dǎo)管向上輸送水分和無機(jī)鹽，篩管向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物，該選項不符合題意．故選：A
此題考查的是對光合作用的認(rèn)識，結(jié)合圖形和光合作用的概念解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖，你判斷的依據(jù)是；圖中B的主要作用是 ．
（2）細(xì)胞生命活動的控制中心是（填字母）其中含有遺傳物質(zhì)的 ．
（3）細(xì)胞的許多生命活動在（填字母）中進(jìn)行，其中的能通過作用分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動利用．
（4）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是 ， 它是進(jìn)行作用的場所．
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是（填字母）中含有大量細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請根據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）一塊骨骼肌是由①和②肌腹組成．
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié)．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出叫 ．
（3）該圖表示屈肘運動時肱二頭肌處于狀態(tài)，③處于舒張狀態(tài)．
（4）2016年里約奧運會中國女排獲得了冠軍，場面氣勢恢宏，在比賽中骨骼肌受到傳來的刺激而收縮，再牽動繞著關(guān)節(jié)活動，它需要能量的供應(yīng)，還需要系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于 ， 兔、鼠、鷹等動物屬于 ． 該圖中共有條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯構(gòu)成 ．
（2）請寫出最長的一條食物鏈．該食物鏈中數(shù)量最多的生物是 ， 數(shù)量最少的生物是 ．
（3）能量在食物鏈（網(wǎng)）中流動的規(guī)律：從開始，流向植食性動物，再流向肉食性動物．
（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少 ， 在一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在雞卵的結(jié)構(gòu)中，能夠發(fā)育成胚胎的是

A.卵黃 B.胚盤 C.卵白 D.卵殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能源物質(zhì)——煤，主要是由埋藏在地下的古代__________植物的遺體經(jīng)過漫長的歷史年代形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】輸尿管上接 ，下連 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在正常情況下，人體內(nèi)尿的形成過程中，不可能出現(xiàn)的情況是（ ）
A.出球小動脈與入球小動脈中的血液都含有尿素
B.大分子蛋白質(zhì)經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中
C.重吸收作用發(fā)生在原尿流經(jīng)腎小管時
D.在尿液中檢測不到葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的生長發(fā)育是有階段性和有程序的連續(xù)過程．在這一過程中有量的變化，也有質(zhì)的變化，因而形成了不同的發(fā)育階段，各階段都有其一定的特點．請根據(jù)已有的學(xué)科知識和下列圖片回答問題：
（1）人體的生命開始于；通過圖1中的（填寫字母）過程后進(jìn)行〔D〕形成組織、器官和系統(tǒng)．
（2）出生前的我舒適地生活在媽媽的里，每時每刻都能通過和臍帶從媽媽那獲得營養(yǎng)．
（3）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的系統(tǒng)開始工作了，此系統(tǒng)中的是與外界進(jìn)行氣體交換的場所．

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同步練習(xí)冊答案