【題目】根據如圖心臟結構圖,回答下列問題:
(1)標出各部分結構名稱,心臟四腔分別是:A._____,B._____,C._____,D._____。
(2)與它們相連的血管依次是:3_____;1_____;4_____;5_____;2_____。
(3)圖中E、F只能朝一個方向開,其作用是_____。
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【題目】如圖是對八種生物的分類,請回答下列問題:
(1)將八種生物分為M和N兩類,其分類依據是________ 。
(2)將八種生物分為A和B兩類,其分類依據是________ 。
(3)上述生物中屬于我國特有的是________ 。
(4)請將C類生物分為兩類,一類是:________ , 另一類是________.分類依據是________ 。
(5)在生物分類學上銀杉與水稻同門不同亞門,水稻與葫蘆蘚同界不同門.這兩組生物之間,誰的共同特征多?________ 。
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【題目】如圖是細菌結構示意圖,填寫有關結構的名稱,并回答相關問題
(1)圖中②_____________③_____________
(2)細菌一般進行_____________生殖,所以繁殖速度非?。
(3)細菌的形態(tài)主要有________形、_________形和_______形三種。
(4)大多數細菌和真菌在生態(tài)系統組成中屬于_________者,它們對自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要作用。
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【題目】為探究光合作用的原料,某同學將圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下,一段時間后分析得出結論。下列有關本實驗的敘述中錯誤的是( )
A. 通過實驗現象可以驗證植物的光合作用是否需要二氧化碳
B. 裝置B中的植物,質量會明顯增加
C. 同樣的植物因環(huán)境條件不同而長勢不同
D. 酵母菌和乳酸菌培養(yǎng)液的作用都是給裝置內植物提供二氧化碳
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【題目】如圖是番茄的植物體,請根據該圖回答下列有關問題:
(1)番茄果實的表皮起著保護作用,屬于______組織;內部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質,絕大多數屬于____組織.
(2)圖中的3、4、5所示的結構屬于____器官.
(3)除果實外,該植物體還有____和____等生殖器官.
(4)該植物體由6種器官組成,屬于____植物.
(5)番茄與人的結構層次相比沒有______.
(6)切開西紅柿,你會發(fā)現這些現象:
①瓤中有些亮晶晶的“小顆!,這實際是一個個的______;
②紅色的甜酸可口的汁液流出,這些汁液來自于細胞結構的_______中;
③有些“筋絡”把汁液分隔開,推測這些“筋絡”屬于______組織。
(7)這些富含糖類等有機物的汁液實際是由細胞質中的_________將光能轉變成的。
(8)種下番茄種子會長出番茄,決定該現象的物質存在于細胞結構的________中。
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【題目】如圖是常見的幾種動物,請分析回答
(1)若根據體內有無由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有_______________;(填圖中的字母)
(2)圖中的動物中,能保持體溫恒定的有___________;(填圖中的字母)
(3)圖中, E動物進行氣體交換的場所是_________;
(4)圖中,C動物的體表有_________,可以防止體內水分的蒸發(fā);
(5)D動物適應于水中生活的呼吸器官是_________。
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