【題目】下列關(guān)于性狀的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.性狀可以由親代遺傳給子代
B.性狀就是生物的各種特征
C.性狀指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式
D.子代的性狀和親代完全相同

【答案】D
【解析】生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱(chēng)為性狀。子代的性狀和親代有相同的，也有不同的，遺傳和變異是自然界中普遍存在的現(xiàn)象，所以子代的性狀和親代完全相同是錯(cuò)誤的。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生物的性狀與相對(duì)性狀的概念(生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠色植物、花、果實(shí)和種子的表述有誤的是（ ）

A. 圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來(lái)B. 圖丙中的①由圖乙中的①發(fā)育而來(lái)

C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)D. 壓榨的大豆油主要來(lái)自圖丁中的④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. .①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種

B. .②是嫁接，屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖

C. .③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀

D. .① ② ③ 都是無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是（ ）。
A.性狀決定基因
B.基因決定性狀
C.基因與性狀無(wú)關(guān)
D.性狀決定蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是（ ）

A. 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物里的能量 B. 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕夂投趸?/span>

C. 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物 D. 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是組成人體消化系統(tǒng)的部分消化器官，下列敘述正確的是（ ）

A. ①分泌的消化液可以初步消化蛋白質(zhì)

B. ①③④能分泌消化脂肪的酶

C. ③分泌的消化液含有多種消化酶

D. ②是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于 37℃溫水中10 分鐘，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

D. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“你從雪山走來(lái)，巨浪蕩滌著塵埃；你向東海奔去，濤聲回蕩有天外”這首歌曲描述了生物圈中的____________，綠色植物通過(guò)_____________影響它的進(jìn)行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】材料分析題：閱讀下列材料回答問(wèn)題： 材料一：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會(huì)打洞；一樹(shù)之果有苦有甜，一母之子有愚有賢。
材料二：科學(xué)家將兩種紅色蘋(píng)果雜交，結(jié)果出現(xiàn)綠色蘋(píng)果。
（1）材料一所描述的生物現(xiàn)象分別叫做、。
（2）材料三中的現(xiàn)象叫做。

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同步練習(xí)冊(cè)答案