(2010?莆田)小芳同學在顯微鏡下觀察小魚尾鰭時,看到一條如圖所示的血管(圖中箭頭表示血流方向).這種血管是(  )
分析:回答此題的關(guān)鍵是能夠使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況并能識別各血管的名稱.
解答:解:用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管.其中毛細血管的特點是:管腔最細,只允許紅細胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換.紅細胞呈兩面凹的圓餅狀,如圖,血管內(nèi)的細胞應該是紅細胞,并且紅細胞單行通過,應該是毛細血管.
故選:C
點評:關(guān)鍵點:毛細血管內(nèi)紅細胞單行通過,血流速度最慢.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?莆田)飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時,一個甜薯不慎掉進水池中.一只小猴子費了好長時間才從水池中撈出這個甜薯.一段時間后,飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)喂甜薯時,猴子再也不吃沾滿泥土的甜薯了.下列關(guān)于猴子這種行為的敘述,不正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?莆田)概念是學習生物學知識的基石,請你填寫下列概念的名稱:
(1)像綠色植物那樣,能將無機物合成為有機物來維持生活的營養(yǎng)方式,叫做
自養(yǎng)
自養(yǎng)

(2)像家蠶、蜜蜂那樣,發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式與成蟲有明顯的差別,這樣的發(fā)育過程叫做
完全變態(tài)
完全變態(tài)

(3)在DNA上具有控制生物性狀的小單位叫做
基因
基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?莆田)下表是小明及其父母某些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)結(jié)果回答下列問題:
  • <strong id="mhbkj"><font id="mhbkj"><small id="mhbkj"></small></font></strong>
    • 性狀類型 父親 母親 小明
      有無耳垂 有耳垂 無耳垂 無耳垂
      單雙眼皮 單眼皮 單眼皮 單眼皮
      有無酒窩 有酒窩 無酒窩 有酒窩(1)表格中涉及的無耳垂、單眼皮、有酒窩等形態(tài)上的特征在遺傳學上稱為
      性狀
      性狀

      (2)父親有耳垂,而小明卻無耳垂,此現(xiàn)象稱為
      變異
      變異
      .父母與小明均為單眼皮,此現(xiàn)象稱為
      遺傳
      遺傳

      (3)已知決定有酒窩的基因(A)是顯性基因,決定無酒窩的基因(a)是隱性基因,那么小明的基因組成為
      Aa
      Aa

      (4)小明的父母,經(jīng)過手術(shù)后均變?yōu)殡p眼皮,若再生一個小孩,則其眼瞼為
      眼皮.(填“單”或“雙”)

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2010?莆田)如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖,池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物,請分析回答:

      (1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,消費者有
      魚、蝦
      魚、蝦
      .圖中沒有畫出的生物部分是
      分解者
      分解者
      ,它們在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用.
      (2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是
      太陽能
      太陽能
      ,能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿著
      食物鏈
      食物鏈
      和食物網(wǎng)流動的.
      (3)該池塘中如果投入一些肉食性的大黑魚,那么小魚的數(shù)量在短期內(nèi)將會
      減少
      減少
      .一段時間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
      自我調(diào)節(jié)
      自我調(diào)節(jié)
      能力.

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