精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】圖表示某生態(tài)系統中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對數量．下列說法正確的是（　�。�

A.甲個體內的DDT含量最高
B.該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C.甲是生產者，乙、丙、丁消費者
D.該生態(tài)系統只有甲、乙、丙、丁四種生物

【答案】C
【解析】A、營養(yǎng)級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內所積累的有毒物質越多（富集）．在圖中丁的營養(yǎng)級最高，所以丁體內DDT含量最高，A錯誤．
B、食物鏈表示的是生產者和消費者之間的食物聯系，生產者主要指綠色植物，由圖可知，該食物鏈可表示為甲→丙→乙→丁，B錯誤．
C、食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產者，甲數量最多，處在食物鏈的起點，屬于生產者，丙、乙、丁直接或間接以生產者為食，屬于是消費者，C正確．
D、生態(tài)系統包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產者、消費者和分解者，該生態(tài)系統甲屬于生產者、乙、丙、丁屬于消費者，還缺乏分解者，D錯誤．
故選：C
在一個食物鏈中營養(yǎng)級別越高其數量越少，圖中甲的相對數量最多營養(yǎng)級別最低，屬于生產者，丙次之屬于初級消費者，乙再次之，屬于次級消費者，丁屬于第三級消費者，據此解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于哺乳動物特征的是

A.有外骨骼B.卵生C.體溫恒定D.變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于腔腸動物，下列哪一項是錯的（ ）

A.珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物

B.腔腸動物一般是脊椎動物

C.腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出

D.都是生活在水中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統一的整體，各個系統之間密切聯系，如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖（其中①﹣⑦表示生理過程，A、B、C、D表示人體的系統或器官），請據圖回答下列問題

（1）淀粉在消化道里被徹底消化的場所是 ， 分解為[a] ， 經[②]進入[A]系統．
（2）外界氣體進出[B]的過程是通過實現的．在[B]的主要器官中，與毛細血管結構特點相似的結構是 ．
（3）[A]系統的動力器官是心臟，心臟內心房與心室之間，心室與動脈之間有瓣膜，其作用是 ， 血液流經手臂肌肉后，最先流入心臟的 ．
（4）李明同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒），引發(fā)支氣管炎，在血液成分中明顯增加的是 ．
（5）運動產生的廢物主要通過[D]系統排出，[D]系統中形成尿液的主要器官是腎臟，經化驗某人的尿液中出現了大量的葡萄糖，若是[D]系統出現問題，發(fā)生病變的結構是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校園中偉岸挺拔的法國梧桐樹，其結構功能的基本單位是（ ）

A. 組織 B. 細胞 C. 器官 D. 系統

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體能夠由小長大的原因是( )。

A. 細胞的分裂和生長 B. 細胞的生長和分化

C. 細胞的生長 D. 細胞的分裂和分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上原始大氣的成分與現在大氣成分明顯區(qū)別是原始大氣的成分中沒有（ ）

A、水蒸氣 B、氮 C、二氧化碳 D、氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，a、b分別代表某種物質，下列說法不正確的是（　　）

A.a代表氧氣，b代表二氧化碳
B.植物體內的絕大部分水分都通過過程B散失
C.當A過程大于C過程時，植物體表現出生長現象
D.植物間作套種、合理密植是為了提高過程C的效率

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經小腸后，發(fā)生的變化是（ ）

A. 營養(yǎng)物質增多 B. 氧氣增多

C. 二氧化碳減少 D. 由鮮紅色變成暗紅色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案