（2009?濰坊）探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”過程中，主要采用（　�。�
分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．然后按照探究方案進行探究，這就需要設計各種條件來進行探究，當然也需要觀察、調查等各種方法的配合，最后進行推理和判斷，得出結論．但其中實驗法是探究的主要方法．
解答：解：A、觀察法是指通過有目的、有選擇地觀察獲取科學事實的自然信息的活動方法．故不符合題意；
    B、實驗法是根據(jù)研究目的，利用一定的儀器設備，在人為控制、干預或模擬下，使某一事物或過程重復發(fā)生，從而獲取科學知識或探索自然規(guī)律的活動方法．實驗法對研究對象施加了有影響的因素即實驗變量是光．故符合題意．
    C、測量法也是科學探究的常用方法之一，但只是給出實驗具體的數(shù)據(jù)資料．故不符合題意．
    D、調查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式．故不符合題意．
故選：B
點評：實驗法是生物研究的主要方法，觀察是科學探究的一種基本方法，調查是科學探究的常用方法之一．觀察法與實驗法的本質區(qū)別是觀察法對研究對象沒有影響的因素．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濰坊）英國醫(yī)生賽達尼?任格在對離體蛙心進行灌注實驗時發(fā)現(xiàn)：用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心收縮不能維持；用少量鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時．該實驗說明鈣鹽和鉀鹽（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濰坊）在購買罐裝食品時，要注意看其生產日期及保質期，原因是超過保質期的食品其質量不能得到保證，根本原因是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濰坊）如表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”的實驗結果 
    • 


    
組別
子葉處理
株高（cm）
主根長度（cm）
須根
葉片數(shù)
    

    
a組
保留兩片
10.1
18.25
發(fā)達
26
    

    
b組
保留一片
7.2
14
較發(fā)達
19
    

    
c組
去除兩片
0.8
3.8
極少
9由此分析可知，該實驗（　�。�
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2009?濰坊）生活在弱堿性土壤中的某種植物通常開白花，有時也開紅花．某研究小組根據(jù)提供的酸性土壤、非酸性土壤或弱堿性土壤、非弱堿性土壤進行探究實驗．下面是他們在設計驗證土壤酸堿度（pH）影響植物花色的實驗時所提出的問題，請回答：
    （1）被驗證的實驗假設：
    土壤酸堿度（pH）會影響花色
    土壤酸堿度（pH）會影響花色
    ．
    （2）實驗組與對照組分別為
    酸性（非弱堿性）土壤中的植物、非酸性（弱堿性）土壤中的植物
    酸性（非弱堿性）土壤中的植物、非酸性（弱堿性）土壤中的植物
    ．
    （3）實驗組與對照組在實驗過程中必須保持相同的條件有（至少兩項）
    溫度、光照、澆水量、土壤量等
    溫度、光照、澆水量、土壤量等
    ．
    （4）實驗的因變量是
    花色
    花色
    ．
    （5）支持假設的實驗結果是
    酸性（非弱堿性）土壤中的植物開紅花
    酸性（非弱堿性）土壤中的植物開紅花
    ．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
			
	
    
		
    


    同步練習冊答案