下列四個(gè)表示要使鏡筒下降的圖中,操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題:
分析:在使用顯微鏡觀察下降鏡筒的時(shí)候,要向下旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋,眼睛要注視物鏡,以免物鏡壓破玻片標(biāo)本,損壞物鏡或弄破玻片標(biāo)本.
解答:解:A、在使用顯微鏡觀察下降鏡筒的時(shí)候,要向下旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋,眼睛要注視物鏡,以免物鏡壓破玻片標(biāo)本,損壞物鏡或弄破玻片標(biāo)本,不能注視目鏡,故A錯(cuò)誤;
B、在使用顯微鏡觀察下降鏡筒的時(shí)候,要向下旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋,眼睛要注視物鏡,以免物鏡壓破玻片標(biāo)本,損壞物鏡或弄破玻片標(biāo)本,故B正確;
C、在使用顯微鏡觀察下降鏡筒的時(shí)候,要向下旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋,眼睛要注視物鏡,以免物鏡壓破玻片標(biāo)本,損壞物鏡或弄破玻片標(biāo)本,不能注視目鏡.故C錯(cuò)誤;
D、在使用顯微鏡觀察下降鏡筒的時(shí)候,要向下旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋,眼睛要注視物鏡,以免物鏡壓破玻片標(biāo)本,損壞物鏡或弄破玻片標(biāo)本.而不是反方向旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋,故D錯(cuò)誤.
故選B
點(diǎn)評(píng):有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動(dòng)手,多思考,熟能生巧,有些看上去很復(fù)雜的問(wèn)題,如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話,就會(huì)變得十分容易了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

鯽魚的體形近似流線型的原因是( 。
A、有利于平衡身體
B、為了感知水流
C、為了保護(hù)身體
D、減少游泳時(shí)水的阻力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、兔的白毛與貓的白毛
B、玉米的高莖與大豆的矮莖
C、人的有耳垂與人的無(wú)耳垂
D、狗的長(zhǎng)毛與狗的卷毛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中不屬于所有生物的共同特征的是( 。
A、進(jìn)行呼吸B、由細(xì)胞構(gòu)成
C、需要營(yíng)養(yǎng)D、排除廢物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈,以下食物鏈正確的是(  )
A、草←蝗蟲←食蟲鳥←蛇←鷹
B、蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹
C、陽(yáng)光→草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇
D、草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人與現(xiàn)代類人猿-黑猩猩的骨骼,科學(xué)家們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),人類與現(xiàn)代類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有許多相同、相似之處,尤其是人和現(xiàn)代類人猿的胚胎在五個(gè)月以前完全一樣等等,這些現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A、現(xiàn)代類人猿與人類都起源于森林古猿
B、現(xiàn)代類人猿與人類的親緣關(guān)系比較近
C、現(xiàn)代類人猿是人類的祖先
D、兩者分化的主要原因是各自生活的環(huán)境條件不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

用你所學(xué)的生物知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三部分
B、將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開(kāi),在剖面上滴一滴碘液,變藍(lán)色的部位是子葉
C、為預(yù)防甲型H1N1流感,墨西哥人出門時(shí)戴上了口罩,這是保護(hù)易感人群的有效措施
D、某同學(xué)患甲流后,體內(nèi)的抗體是在甲型H1N1流感病毒的刺激下產(chǎn)生的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)正常夫婦,生了一個(gè)白化。╝)的兒子,再生一個(gè)白化病女兒的幾率是( 。
A、0
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,在顯微鏡下能觀察到葉綠體的是( 。
A、洋蔥表皮細(xì)胞
B、成熟的番茄果肉細(xì)胞
C、菠菜葉肉細(xì)胞
D、根尖細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案