【題目】桑椹是桑樹的果實，在生物體的結(jié)構(gòu)層次上它屬于（ ）

A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 植物體

【答案】B

【解析】

綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體。

器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，桑椹是桑樹的果實，在生物體的結(jié)構(gòu)層次上它屬于器官，B正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將十個蘋果裝進(jìn)塑料袋里，放置一段時間后，袋內(nèi)有小水珠出現(xiàn)，這些水分來自（ ）

A. 大氣中 B. 蘋果的光合作用 C. 蘋果的呼吸作用 D. 蘋果的蒸騰作用

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【題目】葉片表面的氣孔是由成對的半月形的______細(xì)胞構(gòu)成，它既是_____的“門戶”，又是______的窗口。

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【題目】動物的學(xué)習(xí)行為有利于它們

A. 尋找食物B. 適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

C. 逃避敵害D. 尋找配偶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，屬于菜豆種子和玉米種子共同特征的是（　�。�

A. 胚乳、種皮 B. 種皮和胚

C. 果皮、種皮 D. 兩片肥厚子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動植物能對外界刺激做出反應(yīng)，微生物則不能。 （_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖：圖一為某植物葉片的生理活動示意圖（A和B代表不同的氣體，箭頭表示氣體進(jìn)出的方向）；圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理活動強度的變化曲線；圖三為該綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析作答。

（1）圖一中氣體A和B通過圖三中的[_____]進(jìn)出葉片。

（2）圖一表示呼吸作用過程，則B所代表的氣體是_______，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是_______（填“甲”或“乙”）。

（3）圖三中②表示葉肉，其細(xì)胞內(nèi)的_______（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）是葉片進(jìn)行光合作用的主要場所。

（4）圖三中的⑤含有導(dǎo)管與篩管，其中_______能運輸光合作用所需的水分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子燃燒后，剩下的灰燼是（　�。�

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 有機物 D. 無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“藻類→小蝦→魚→人”這條食物鏈中，生產(chǎn)者是小蝦 （_____）

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