【題目】一臺目鏡是12×，物鏡是40× 的顯微鏡,放大倍數(shù)是（ ）

A．42 B．50 C．240 D．480

【答案】D

【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═12×40═480（倍）。

考點:顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)動脈、動脈血、靜脈、靜脈血的敘述，正確的是（ ）

A．動脈就是把血液從身體各部分輸送到心臟的血管

B．動脈血就是含氧多、顏色鮮紅的血

C．靜脈就是把血液從心臟輸送到身體各部分的血管

D．靜脈血就是含氧和養(yǎng)料少的血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是兩個家庭成員中關(guān)于生來就慣用右手（簡稱慣用右手）與生來就慣用左 手（簡稱慣用左手）遺傳情況的調(diào)查記錄。（已知慣用右手、慣用左手由基因A, a控制）

請分析回答下列問題：

（l）一號家庭中孩子與父母的性狀不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。

（2）慣用右手與慣用左手是一對 ，其中顯性性狀是 。

（3）一號家庭中孩子的基因組成是 ；二號家庭中生一個慣用左手的孩子的幾率是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況。如果Ⅰ代表肺泡處的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是 （ ）

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 無機(jī)鹽 D. 尿素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校七年級學(xué)生小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)．但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞不具有_______、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)。

（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時首先滴加在蓋玻片的液體是________；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時首先滴加在蓋玻片的液體是________；兩者染色時滴加的液體是________ 。

（3）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個步驟．A圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時裝片步驟的“________ ”操作不規(guī)范引起的。

（4）已知小強(qiáng)觀察B圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了_____倍。若想放大觀察，可轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標(biāo)號②________結(jié)構(gòu)，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔進(jìn)行觀察即可。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計了如下實驗：

在四個大小、形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水，另外向C．D瓶中加入等量的河泥；

向B．C．D中放入等量的水藻；

向四個瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；

把A．C．B瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中。實驗裝置如下圖所示：

（1）實驗裝置A．B．C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是___________；比較A．B．C的實驗結(jié)果可知，小魚存活的時間與___________有關(guān)。

（2）比較A．B的實驗結(jié)果可知，水藻的作用_______________________。

（3）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因____________________。

（4）比較C．D的實驗結(jié)果可說明，水藻在有________的條件下，才能釋放氧氣。

（5）若將以上四個錐型瓶全部置于陽光下，存活時間最短的金魚應(yīng)是________中的金魚，原因 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1982年，美國科學(xué)家把從大鼠中分離出來的大鼠生長激素基因，通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)（如圖所示），結(jié)果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠。這些幼鼠的生長速度非�？欤笮∈峭C其它幼鼠的1.8倍，成為轉(zhuǎn)基因超級鼠．請你根據(jù)如圖及上述材料提供的信息及所學(xué)的知識解答下列問題：

（1）獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠的正確順序是______（用箭頭和字母排序）。

（2）在這項研究中，被研究的性狀是__。

（3）轉(zhuǎn)基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關(guān)系是__。

（4）由此說明生物在傳種接代的過程中，親代通過__把基因傳遞給子代。

（5）請你寫出一項轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果__。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物體的不同組成層次圖，請據(jù)圖作答：

（）（）（）（）

_____________________

（1）將下列供選答案的編號填在圖下的相應(yīng)括號內(nèi)。

①植物體 ②植物細(xì)胞 ③植物組織 ④植物器官

（2）植物體由小到大的結(jié)構(gòu)層次是：_____________________ (填寫編號)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試根據(jù)下圖，生物圈中物質(zhì)循環(huán)的圖解回答下列問題：

（1）圖中A、B分別代表的生物種類是：A____________、B____________。

（2）圖中a表示________作用，b表示________作用，c表示__________作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案