10.下列有關(guān)光合作用的敘述中,說法錯(cuò)誤的是( 。
A.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B.光合作用必須在光下才能進(jìn)行
C.綠色植物所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
D.大氣中的氧氣主要來自植物光合作用

分析 綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程,據(jù)此答題.

解答 解:A、光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,可見光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,A正確.
B、光是光合作用不可缺少的條件,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,植物體不見光部分的細(xì)胞無葉綠體,就不能進(jìn)行光合作用,B正確.
C、植物體并不是所有的細(xì)胞都含有葉綠體,例如葉的表皮細(xì)胞就沒有葉綠體,就不能進(jìn)行光合作用,C錯(cuò)誤.
D、綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源,地球上70%氧氣來自植物光合作用,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)知識(shí),只有理解了才會(huì)靈活運(yùn)用,這部分內(nèi)容絕對(duì)不能死記硬背.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.“有心栽花花不活,無心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹容易成活的方式是( 。
A.扦插B.嫁接C.壓條D.組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于人類的始祖,現(xiàn)在普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)是(  )
A.起源于亞洲B.起源于歐洲C.起源于非洲D.起源于美洲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.既能消化糖類,又能消化蛋白質(zhì)和脂肪的消化液是( 。
A.唾液B.腸液和胰液C.膽汁D.胃液

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.我國(guó)古代詩人留下了很多頌揚(yáng)萬物的詩句,如A.紅豆生南國(guó),春來發(fā)幾枝;B.大雪壓青松,青松挺且直;C.古道西風(fēng)瘦馬;D.兩只黃鸝鳴翠柳;E.春蠶到死絲方盡;F.海闊憑魚躍.請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)和文學(xué)的聯(lián)系填空.

(1)請(qǐng)據(jù)圖依次寫出圖中①②③④⑤所對(duì)應(yīng)的生物詩句代號(hào):BEFDC.
(2)C詩句匯總動(dòng)物的牙齒分為門齒和臼齒,這與它植食的習(xí)性相關(guān).可以推測(cè):該動(dòng)物的盲腸發(fā)達(dá)(發(fā)達(dá)或不發(fā)達(dá)),消化管長(zhǎng)(長(zhǎng)或短).
(3)D詩句長(zhǎng)的動(dòng)物呼吸器官是肺;體溫恒定.
(4)C詩句中的物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的,當(dāng)動(dòng)物的骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.處方藥和非處方藥都必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下購(gòu)買和使用×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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2.腔腸動(dòng)物與扁形動(dòng)物身體對(duì)稱狀況(  )
A.兩側(cè)對(duì)稱B.輻射對(duì)稱
C.輻射對(duì)稱 兩側(cè)對(duì)稱D.兩側(cè)對(duì)稱 輻射對(duì)稱

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19.生物的最基本特征是新陳代謝,它是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ).√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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20.去超市購(gòu)物倍受同學(xué)們喜愛.從食品安全的角度講,你在購(gòu)買“麻辣”等物品時(shí),首先應(yīng)關(guān)注包裝說明上的( 。
A.產(chǎn)地B.營(yíng)養(yǎng)成分
C.儲(chǔ)藏條件D.生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案