【題目】鳥排便頻繁的原因是( )
A. 食量大 B. 消化功能差
C. 吸收功能差 D. 直腸短,不能長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存糞便
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖中共有____條食物鏈.最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為__________________。
(2) 圖中的5種動(dòng)物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中_______者。圖中數(shù)量最多的生物是________。
(3)若此草原生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________。
(4)作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,在此生態(tài)系統(tǒng)中,圖中沒有畫出來(lái)的成分還有___________,__________,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用。
(5)草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例保持相對(duì)穩(wěn)定,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力;但這種能力是有一定限度的.如果外界干擾超過(guò)這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中,若捕捉了全部猛禽,雷鳥的數(shù)量會(huì)( )
A. 緩慢上升 B. 迅速上升
C. 仍保持相對(duì)穩(wěn)定 D. 先迅速上升后急劇下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.下圖所示為人體組織形成過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞________的過(guò)程,④表示細(xì)胞________的過(guò)程.
(2)人的大腦皮層主要由如圖中的________組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的________組織.
(3)請(qǐng)寫出人體的結(jié)構(gòu)層次(從微觀到宏觀):________.
(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,保持其體表濕潤(rùn)的目的是有利于蚯蚓的( 。
A. 呼吸B. 運(yùn)動(dòng)C. 取食D. 生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)觀察時(shí)應(yīng)先選用______物鏡。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像,此時(shí)必須先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為___的部件;在觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野中物象不清晰,可以調(diào)節(jié)[ ]________________。
(3)在玻片上寫有一“p”字母,在顯微鏡中的視野中看到的物象是_____,要想使視野中位于右下方的物像移到中央,應(yīng)向_________ 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本.
(4)將低倍鏡換成高倍鏡,可以轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]______________。
(5)用顯微鏡觀察裝片時(shí),若在比較暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用圖中⑤的________________(填”“平面鏡”或“凹面鏡”)和④的________________(填“大光圈”或“小光圈”)。
(6)若選用10Χ的目鏡和10Χ的物鏡,則改顯微鏡的放大倍數(shù)是_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“誰(shuí)家新燕啄春泥”體現(xiàn)了鳥類繁殖過(guò)程中的
A. 孵卵 B. 筑巢 C. 求偶 D. 產(chǎn)卵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物參與生物圈中的水循環(huán),主要是通過(guò)綠色植物的( )。
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸騰作用 D.吸收作用
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