【題目】袁隆平院士培育出水稻的優(yōu)良品種——雜交水稻,這里的優(yōu)良是指
A.基因的優(yōu)良 B.染色體的優(yōu)良 C.性狀的優(yōu)良 D.細(xì)胞核的優(yōu)良
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)人體被病菌感染時,數(shù)目會顯著增加的血細(xì)胞是 。
(2)D的名稱是 。
(3)紅細(xì)胞數(shù)量及血紅蛋白的含量偏低,可能患 。
(4)視野中血細(xì)胞中數(shù)量最多的【 】。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】切斷傳播途徑是控制傳染病流行的有效措施,下列做法屬于切斷傳播途徑的是( )
A. 對病人用過的器具消毒 B. 加強(qiáng)體育鍛煉
C. 為兒童注射疫苗 D. 隔離傳染病患者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體尿液形成示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱為 。經(jīng)①過程后,血漿成分中不會減少的是 。
(2)經(jīng)過①②過程后,血液中對人體有害的代謝廢物 等基本被清除。
(3)②過程消耗氧氣是通過 作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的,請按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該處組織細(xì)胞所經(jīng)過的主要血管及心臟腔室的名稱 。
(4)B比A中顯著增多的物質(zhì)是 ,該物質(zhì)主要由血液的 運(yùn)輸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是( )
A.雌雄同體, 體內(nèi)受精, 體內(nèi)發(fā)育 B.雌雄同體, 體外受精, 體外發(fā)育
C.雌雄異體, 體內(nèi)受精, 水中發(fā)育 D.雌雄異體, 體外受精, 水中發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進(jìn)行如下圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn):
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_______________________________。
(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了____組對照實(shí)驗(yàn)。分別是________和_________。乙和丙的變量是____________。
(3)通過上述的對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_______________________。
(4)圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動。植物進(jìn)行式①表示的生理活動的場所是_____,式②中能量來源是式①中的___________________。
(5)分析乙圖,可以看出光合作用強(qiáng)度受___和___________的影響。
(6)針對甲實(shí)驗(yàn),對于溫室里種植的作物采取___和_________等(請答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是葉的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中各個部分的名稱
③ ,④ ,⑤ 。
(2)含葉綠體較多的部位是圖中的 (填序號)。
(3)圖中③中有導(dǎo)管,其功能是運(yùn)輸 和 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是美國學(xué)者米勒設(shè) 計的一個模擬裝置。抽真空后將CH4、NH3、H2以(a)處泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)(b)冷卻后,產(chǎn)物沉積在c中,產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物。請回答:
(1)A內(nèi)為模擬原始大氣中發(fā)生__________現(xiàn)象。
(2)B、C的液體相當(dāng)于____________ _。
(3)這個實(shí)驗(yàn)表明:________________________________。
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