【題目】下列產(chǎn)品與發(fā)酵無(wú)關(guān)的是：（ ）

A、泡菜 B、酸奶 C、醋 D、青霉素

【答案】D

【解析】

試題A、制作泡菜要用到乳酸菌發(fā)酵，乳酸菌屬于細(xì)菌。A不符合題意；

B、酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗�，易于消化。B不符合題意；

C、醋的制作要用醋酸桿菌，醋酸桿菌發(fā)酵分解有機(jī)物產(chǎn)生醋酸。C不符合題意；

D、青霉素是從青霉菌中直接提取出來(lái)的，與發(fā)酵技術(shù)無(wú)關(guān)。D符合題意。

故A、B、C不符合題意， D符合題意，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是（　�。�

A. 猴子剝香蕉 B. 狗熊騎車 C. 桑蠶吐絲 D. 騾馬駕車

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用的場(chǎng)所和條件依次是

A. 葉片、光照和二氧化碳 B. 根尖、光照和二氧化碳

C. 葉片、黑暗和氧氣 D. 根尖、黑暗和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體屈肘和伸肘的模式圖，A、C、D表示骨骼肌，B表示骨。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中骨骼肌A至少跨越了一個(gè)_______， 依靠______連接在骨上。

（2）當(dāng)人手提重物時(shí)，骨骼肌C、D分別處于______、_____狀態(tài)。

（3）從結(jié)構(gòu)層次上看，A、B分別屬于______、______。

（4）走到路口看到紅燈時(shí)，大家會(huì)駐足等待。從獲得途徑分析，這屬于_______行為。

（5）運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物區(qū)別于其他生物的重要特征。通過(guò)多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式，動(dòng)物可以迅速改變自身的空間位置，以利于____、_____和繁衍種族等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體過(guò)敏反應(yīng)中，能釋放組織胺，它能使毛細(xì)血管好張和通透性增強(qiáng)，促進(jìn)血漿從毛細(xì)血管中濾出，結(jié)果出現(xiàn)蕁麻疹。組織胺的作用屬于

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié) C. 神經(jīng)體液調(diào)節(jié) D. 激素調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�

A. 在AB段，膈肌收縮，胸廓的上下徑增大

B. 在AB段，肋骨間的肌肉收縮，胸廓擴(kuò)張

C. 在BC段，膈肌舒張，膈肌下降

D. 在BC段，肋骨間的肌肉舒張，胸腔的容積縮小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．禾苗茁壯成長(zhǎng) B．鐘乳石慢慢長(zhǎng)大

C．汽車在奔馳 D．機(jī)器人在演奏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥類適應(yīng)飛行生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）

A. 身體呈流線型 B. 體表被毛

C. 盲腸短，糞便隨時(shí)排出 D. 呼吸方式為雙重呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)提示的是生物之間的_____________關(guān)系，雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光和水分，它們之間是_____________關(guān)系。

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同步練習(xí)冊(cè)答案