“綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了( )
A.光合作用只有在光下才能進(jìn)行,并產(chǎn)生氧氣
B.光合作用的條件之一是光,并產(chǎn)生淀粉
C.光合作用的產(chǎn)物是氧和淀粉
D.光合作用在有光無光時都能進(jìn)行
【答案】分析:此題考查的是光合作用的條件和產(chǎn)物.
解答:解:綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物,同時時放出氧氣的過程.
綠葉在光下制造淀粉的步驟為:
(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜.
(2)遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射,幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.
(3)脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.
(4)漂洗、染色:用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
(5)觀察:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化.
實驗現(xiàn)象:遮光部分沒有變藍(lán)色,未遮光部分變成藍(lán)色.
結(jié)論:光合作用的條件是:光;產(chǎn)物是:淀粉,證明綠葉在光下制造淀粉.
故選:B
點評:熟練掌握光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物,能夠?qū)嶒灛F(xiàn)象做出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質(zhì)檢)在驗證“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中.能快速、安全脫去葉片中葉綠索的正確裝置是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?常德)在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,把摘取的葉片放在酒精中隔水加熱的目的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,要用黑紙片對葉片進(jìn)行部分遮光處理,實驗后向葉片滴加碘液,變藍(lán)的部位是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后,選其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上 下兩面遮蓋起來,然后置于陽光下照 射一段時間,將摘下葉片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液,請分析回答:
(1)天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是:
把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡
把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡

(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到
對照
對照
 的作用.
(3)把經(jīng)光照后的葉片放人酒精中隔水加熱是為了脫去
葉片中的葉綠素
葉片中的葉綠素

(4)在脫色的葉片上滴加碘液后,葉片中光照的部分
變藍(lán)色
變藍(lán)色
,葉片中被遮光的部分
不變藍(lán)色
不變藍(lán)色

(5)這一實驗的結(jié)論是
淀粉是光合作用的產(chǎn)物;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
淀粉是光合作用的產(chǎn)物;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組對金溪蜜梨進(jìn)行了一次探究,下面是該小組同學(xué)與討論會上所做的歸納和總結(jié).根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題.
(1)蜜梨的幼葉淡綠,慢慢長大后顏色會變成深綠.這種葉色加深的變化主要是由于葉肉細(xì)胞中的
葉綠素
葉綠素
(填物質(zhì)名稱)增多造成的.
(2)樹頂?shù)拿劾娲蠖啾葮涔谙路降拿劾嫣穑@是因為樹頂?shù)娜~片可以接受更多的光照,制造更多的
有機(jī)物(淀粉)
有機(jī)物(淀粉)

(3)為了增產(chǎn),果農(nóng)經(jīng)常向梨樹施放“氣肥”.“氣肥”主要通過葉片的
氣孔
氣孔
(填結(jié)構(gòu)名稱)進(jìn)入植物體內(nèi).
(4)蜜梨儲存久了口感就不甜了,主要原因是
蜜梨進(jìn)行呼吸作用一部分有機(jī)物分解了
蜜梨進(jìn)行呼吸作用一部分有機(jī)物分解了

(5)在蜜梨開花時節(jié)果農(nóng)吧熊蜂的蜂巢也搬進(jìn)了梨園,果農(nóng)這樣做的目的是
幫助蜜梨?zhèn)鞣?/div>
幫助蜜梨?zhèn)鞣?/div>.
(6)為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”,該小組進(jìn)行了探究實驗,以下是部分操作步驟圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題.
①圖滴管滴加的液體是碘液,滴加完畢稍等片刻用清水沖洗,觀察到葉片見光部分變成藍(lán)色,說明有
淀粉
淀粉
產(chǎn)生.
②對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象,能夠說明
是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.

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