下列與“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語相關(guān)的說法中，正確的是（ ）
A．諺語中包含的食物鏈?zhǔn)牵后搿s→黃雀
B．在生態(tài)系統(tǒng)中，螳螂、蟬、黃雀都屬于消費(fèi)者
C．螳螂、蟬、黃雀體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場 所都是氣管
D．螳螂、蟬與蝗蟲一樣，在發(fā)育過程中都要經(jīng)歷蛹的階段
B

試題分析：A、“螳螂捕蟬，黃雀在后”中的食物鏈?zhǔn)菢洹s→螳螂→黃雀，C、蟬和螳螂為節(jié)肢動物體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場所是氣管，而黃雀屬于鳥類與外界進(jìn)行氣體交換的場所是肺，D、蟬和螳螂的發(fā)育過程為：卵--若蟲---成蟲，沒有蛹期，為不完全變態(tài)發(fā)育，故A、C、D都不符合題意。
B、在此生態(tài)系統(tǒng)中，植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者，動物直接或間接的以植物為食，屬于消費(fèi)者，所以蟬、螳螂和黃雀都是動物，屬于消費(fèi)者，符合題意。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成和動物的發(fā)育過程。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中能構(gòu)成完整食物鏈的是
A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．貓頭鷹捕食田鼠，狐貍也吃田鼠
C．草被羊吃，羊被狼吃D．大魚吃小魚，小魚吃蝦米

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

自然界中，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞的顯著標(biāo)志是（  ）
A．消費(fèi)者大量減少B．生產(chǎn)者大量減少
C．分解者大量減少D．環(huán)境污染嚴(yán)重

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(5分)下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是           ，兔、狐等屬于            。
（2）該食物網(wǎng)中共有        條食物鏈。
（3）該食物網(wǎng)中數(shù)量最少的生物是__   ____。
(4）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是         和           。
（5）寫出其中4條食物鏈：
_______________________________                                                   
                                         

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間關(guān)系的敘述不正確的是
A．生產(chǎn)者可為消費(fèi)者提供食物和棲息場所
B．消費(fèi)者有助于植物傳粉受精、種子傳播
C．分解者將動植物遺體分解成無機(jī)物又可被植物所利用
D．分解者可為植物提供食物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

目前餐桌上流行的各種蘑菇、香菌等在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是
A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費(fèi)者D．非生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”，從食物鏈的角度看，能正確表達(dá)成語含義的是（    ）
A．螳螂→蟬→黃雀B．蟬→螳螂→黃雀
C．樹→蟬→螳螂D．黃雀→螳螂→蟬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈正確的是
A．陽光→草→�！�B．草→兔→鷹
C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲D．陽光→玉米→老鼠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，          與          所形成的統(tǒng)一的整體。

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同步練習(xí)冊答案