【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖片中不具有細胞結構的微生物是_____,它的結構組成是_____。
(2)A與C相比,在細胞結構上的主要不同點是A_____。
(3)在外界條件適宜的情況下,A、B、D三種生物的繁殖方式分別是_____、_____、_____。
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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關系,請回答下列問題
(1)圖中[1]屬于______,原因是______。
(2)圖中屬于消費者的有______(填寫數字)。
(3)圖中[4]屬于______,主要是指______和______,它們能把動植物的遺體或落葉中的有機物分解成______,歸還土壤,供植物重新利用。
(4)圖中能形成______條食物鏈。
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【題目】某生物興趣小組進行實驗操作如下,請分析回答:
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時;
②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B;④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗;⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液.
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的 運走耗盡.
(2)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?/span> 色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說明綠色部分進行了光合作用,產物是 ,該實驗的變量是 .
(3)葉片B滴加碘液后沒有變藍,是因為缺少光合作用所需的原料 .
(4)步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的 .
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【題目】將一盆經黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片,用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時。剪下葉片,脫色處理,漂洗后滴加碘酒。分析回答下列問題:
(1)首先將銀邊天竺葵植株放在暗室中24小時,主要目的是消耗葉片中積累的_____,此過程主要是通過植物的_____ 作用實現(xiàn)的。
(2)實驗中為了使葉片的綠色褪去,可放入盛有_____ 的燒杯中隔水加熱。
(3)實驗中滴加碘酒后不變藍的部分是_____處和_____處。
(4)探究光合作用的場所是葉綠體,可選取該葉片中的_____處和_____ 處進行實驗探究。
(5)將乙處和丙處的進行實驗探究,說明了_____是植物光合作用不可缺少的條件。
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【題目】下圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:
(1)C是一種農業(yè)害蟲,它的體表有_____,可以起保護和支持作用,并能防止水分蒸發(fā)。
(2)D生活在水中,它的呼吸器官是_____。
(3)E能進行雙重呼吸,這是由于其體內具有_____這種特有的結構。
(4)上述類群中屬于無脊椎動物的是_____;屬于恒溫動物的有_____。(填字母)
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【題目】如圖表示細胞內的一些結構,請根據圖作答。
(1)圖中①指的是___________;②指的是________。
(2)圖中[ ]_______是植物綠色部分所特有的,它能把______能轉變成化學能,并儲存在它所制造的_______中。
(3)圖中[ ]________是動、植物所共有的,它相當于汽車的___________,能把細胞中的一些________
當作燃料,使之與__________結合,經過復雜的變化轉變成二氧化碳和水,并釋放出其中貯存的________來供細胞活動利用。
(4)圖中的①和②都是細胞中的_____________器官。
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【題目】如圖所示的是細胞進行某些活動的過程,請據圖回答下列問題.
(1)從圖甲到圖___是細胞分裂的過程;其余為細胞___的過程.
(2)圖丙中的兩個細胞是兩個___(選填“不相似”或“相似”)新細胞.
(3)分裂時,先分裂的是___,其中的染色體經過_____二數量倍增,并且____分配到兩個新細胞中.
(4)細胞的生長是____(選填“有限”或“無限”)的.
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