【題目】尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．腎小管的重吸收作用是間歇的

B．腎小球有重吸收的作用

C．膀胱有儲(chǔ)存尿液的作用

D．腎小管對(duì)原尿有重吸收作用

【答案】C

【解析】

試題分析：腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)，腎中形成的尿液，經(jīng)過(guò)腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存．膀胱內(nèi)儲(chǔ)存了一定的尿液后，膀胱就會(huì)繃緊，產(chǎn)生尿意，在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外，所以尿的形成是連續(xù)的，但尿的排出是間歇的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為幾種細(xì)菌和真菌的的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題（6分）

（1）寫(xiě)出圖中三種生物的名稱：圖A ；圖B ；圖C 。

（2）圖A中①的名稱是 ；圖B中①的名稱是 ，它是運(yùn)動(dòng)“器官”。⑥是 ，作用是 。

（3）圖中屬于原核生物的是圖 。在不良的環(huán)境下，這類生物的 增厚，形成芽孢。

（4）依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖 中的生物。

（5）圖中三類生物營(yíng)養(yǎng)方式是 ，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為蚊子吸食了甲的血液后,又吸食了乙的血液,甲的血液中含有流行性乙型腦炎病毒,乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型腦炎。在此過(guò)程中,傳染源和傳播途徑分別是（ ）

A．甲和蚊子

B．甲和流行性乙型腦炎病毒

C．流行性乙型腦炎病毒和蚊子

D．蚊子和乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）大地震時(shí)許多人意外受傷出血，如傷員為靜脈出血，救護(hù)者應(yīng)在________（選填“遠(yuǎn)”或“近”）心端止血。

（2）傷員受傷后感覺(jué)到痛，可推知人體中有________組織。

（3）主動(dòng)脈是圖中的________（填寫(xiě)圖中序號(hào)），用手捏心臟時(shí)，________心室壁最厚。

（4）如果醫(yī)生在傷員手部靜脈注射某藥品后，進(jìn)行跟蹤檢查，在心臟的四個(gè)腔中，最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是________（填寫(xiě)圖中序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作酸奶要用到一種微生物，它是（ ）
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.醋酸菌
D.青霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)：人和猿在骨骼結(jié)構(gòu)上幾乎相同；人和猿的盲腸都有蚓突：人和猿在胚胎發(fā)育的前五個(gè)月完全一樣．這些事實(shí)說(shuō)明了（ ）

A．人是由猿進(jìn)化而來(lái)的 B．人和猿有共同的祖先

C．人比猿高等 D．現(xiàn)代類人猿也能進(jìn)化成人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示______________ ，④表示_____________。

（2）圖中③是________________，當(dāng)人吞咽食物時(shí)，它會(huì)像蓋子一樣蓋住喉口，防止食物進(jìn)入 _______________________。因此我們要養(yǎng)成“食不言，寢不語(yǔ)”的行為習(xí)慣

（3）痰在氣管和支氣管等處形成的，從生理學(xué)的角度看，隨地吐痰的危害主要是___________________。

A.痰中有黏液 B.痰中有塵土 C.這種行為不文明 D.痰中往往有細(xì)菌等病原微生物

（4）2009年HIN1流感，全世界有5000多人因感染此病而死亡。許多患者是通過(guò)呼吸道感染這種甲流病毒的，造成患者高燒不退、咳嗽。那么該病毒進(jìn)入肺部經(jīng)過(guò)的額途徑是_____。

A.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

B.鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺

C口腔→喉→氣管→支氣管→肺

D. 鼻腔→咽→支氣管→氣管→肺

（5）通過(guò)呼吸道對(duì)空氣的處理。進(jìn)入肺內(nèi)的氣體__________________濕潤(rùn)和清潔。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們每一個(gè)人是怎樣來(lái)到這個(gè)世上的呢？下面是人的整個(gè)生殖過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖將其補(bǔ)充完整。

（1） [ ]____________產(chǎn)生卵細(xì)胞。

（2）卵細(xì)胞與精子在[ ]_________中結(jié)合形成受精卵。

（3）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢移動(dòng)，最終植入[ ]________________，就好比一粒種子落到了土壤，這是____________的開(kāi)始。

（4）一般來(lái)說(shuō)，懷孕到第38周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道排出，這個(gè)意味著新生命誕生的過(guò)程叫做____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在青春期，由于卵巢的發(fā)育，女生的第二性征發(fā)育明顯，起作用的是卵巢分泌的（ ）
A.雄性激素
B.雌性激素
C.生長(zhǎng)激素
D.胰島素

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同步練習(xí)冊(cè)答案