【題目】下列做法中，有利于保護(hù)生物多樣性的是 （ ）

A．圍湖造田 B．過(guò)度放牧

C．大量引進(jìn)外來(lái)物種 D．限制自然保護(hù)區(qū)游客數(shù)量

【答案】D

【解析】生物多樣性面臨危機(jī)的原因是人口迅猛增加、生存環(huán)境的破壞、環(huán)境的污染與破壞、外來(lái)物種入侵等，自然保護(hù)區(qū)的建立是為了保護(hù)生物的多樣性，而不是供游客觀賞，限制自然保護(hù)區(qū)游客數(shù)量有利于保護(hù)生物多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扁形動(dòng)物的身體呈輻射對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題。

（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有________和________。

（2）菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[4] ________和[7]________。

（3）農(nóng)民伯伯常將種子充分浸泡后再播種，這說(shuō)明種子的萌發(fā)需要________；菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[3] ________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中的淀粉最終被分解為___________，蛋白質(zhì)最終被分解為__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（2015秋太原期末）棉花葉肉細(xì)胞具有而人體口腔上皮細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞核和葉綠體 B. 細(xì)胞壁和線粒體

C. 細(xì)胞膜和液泡 D. 細(xì)胞壁和葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物器官中有多種組織，但往往以某種組織為主．橘子果肉中主要的組織是（ ）

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 保護(hù)組織 C. 機(jī)械組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由形態(tài)相似結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞組成的結(jié)構(gòu)叫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季來(lái)臨，食物容易變餿．而罐頭食品在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)的原因是（　�。�

A. 密封很嚴(yán)，罐內(nèi)細(xì)菌無(wú)法呼吸而死亡

B. 封蓋前高溫滅菌，封蓋后罐內(nèi)沒(méi)有細(xì)菌

C. 密封很嚴(yán)，細(xì)菌沒(méi)有機(jī)會(huì)侵入

D. 高溫、高壓影響了罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果實(shí)成熟時(shí)由硬變軟的主要原因是

A. 單寧分解 B. 有機(jī)酸轉(zhuǎn)變?yōu)樘?/span>

C. 淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?D. 果膠質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄怨z

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同步練習(xí)冊(cè)答案