【題目】為紀(jì)念世界紅十字日,我市紅十字會(huì)舉辦了造血干細(xì)胞血樣捐獻(xiàn)活動(dòng),有關(guān)造血干細(xì)胞的敘述不正確的是
A.具有很強(qiáng)的再生能力 B.只能分裂不能分化
C.造血干細(xì)胞移植可以治療白血病 D.適量捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞不會(huì)影響健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列有關(guān)生物學(xué)問(wèn)題:
(1)與大豆根瘤菌相比,圖乙特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[] , 與甲相比,大豆根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有 .
(2)圖乙內(nèi)進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[] , 光合作用的反應(yīng)式為 .
(3)圖中C表示 .
(4)丙和丁是由完全相同的種子種在不同環(huán)境中長(zhǎng)成的萬(wàn)壽菊,你認(rèn)為長(zhǎng)在降雨量較大地區(qū)的一株是 , 這一事說(shuō)明生物的性狀受影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,應(yīng)檢查它有無(wú)( )
A.葉綠體 B.液泡 C.線粒體 D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象.下列古詩(shī)描述的現(xiàn)象中,不包含生命現(xiàn)象的是( )
A.種豆南山下,草盛豆苗稀 B.離離原上草,一歲一枯榮
C.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少 D.床前明月光,疑是地上霜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如右圖是人體呼吸全過(guò)程示意圖。
(1)圖中A、D分別表示呼吸過(guò)程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)?
A:_______________________
D:_______________________
(2)血液由M流到N后,_________的含量減少,血液由______________血變成______________血。
(3)一氧化碳中毒是因?yàn)?/span>_____________過(guò)程發(fā)生障礙引起的。(可以用字母表示)
(4)心臟和血管是體內(nèi)_______________的器官。心臟不停地、有節(jié)律地收縮和舒張,推動(dòng)著血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng),這就是__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)實(shí)驗(yàn),如圖,請(qǐng)回答:
(1)把小魚(yú)的尾鰭蓋上載玻片,將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上,用____(低倍或高倍)顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。實(shí)驗(yàn)時(shí),用手輕輕向左移動(dòng)培養(yǎng)皿,顯微鏡下看到的物像會(huì)向____移動(dòng)。
(2)在鏡下看到紅細(xì)胞呈單行移動(dòng)的血管是____。血管甲的血流方向如圖所示,可以判斷甲是____血管。
(3)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常用滴管往棉絮上滴水以保持濕潤(rùn),因?yàn)樾◆~(yú)用____呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在設(shè)計(jì)“探究光對(duì)蟑螂生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),除了( )條件外,其他條件的選擇都應(yīng)相同.
A.溫度 B.濕度 C.食物 D.光照
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家曾用變形蟲(chóng)做分割實(shí)驗(yàn),結(jié)果有核部分會(huì)復(fù)原失去的部分,還會(huì)活下來(lái),無(wú)核部分過(guò)不久就會(huì)死亡,這證明對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的是( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.線粒體
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