【題目】蚯蚓的運動要靠身體的肌肉收縮、舒張和剛毛的相互配合來完成。（ ）

【答案】√

【解析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進。收縮舒張交替進行，從而使蚯蚓向前蠕動。因此蚯蚓的運動要靠身體的肌肉收縮、舒張和剛毛的相互配合來完成。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草地上、樹樁上有時會長出蘑菇，主要是因為草地和樹樁可以為蘑菇生長提供（ ）
A.二氧化碳
B.無機鹽
C.有機物
D.氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為模擬膈肌運動圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖___________表示吸氣，圖___________表示呼氣，吸氣時膈肌處于___________（收縮、舒張）狀態(tài)。

（2）圖中的小氣球模擬的是呼吸系統(tǒng)結構中的______________。它是氣體交換的場所。

（3）與吸入的氣體相比呼出的氣體中__________含量增加______________含量減少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結構示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. 分泌雌性激素的是①

B. 一般來說從形成受精卵開始到第38周時，胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)出叫分娩

C. 懷孕是指受精卵植入③的內(nèi)膜的過程

D. 胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲與其寄生生活相適應的特點是

①身體表面有角質(zhì)層 ②身體細長

③消化管長而發(fā)達 ④生殖能力強，卵有厚殼保護

⑤消化管結構簡單

A．①②③ B．①③④ C．①②⑤ D．①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)各種各樣的化石有規(guī)律地出現(xiàn)在不同地質(zhì)年代的地層中，出現(xiàn)在如圖甲地層的生物化石總是（ ）

A.越高等B.越低等

C.越簡單D.越復雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%的檸檬酸鈉溶液的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數(shù)小時后，出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象。請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象回答：

（1）量筒中放入檸檬酸鈉的目的是_____。

（2）量筒中的血液出現(xiàn)了明顯的_____現(xiàn)象。

（3）量筒中②③層的細胞總稱為_____。

（4）①是_____，它的功能是_____，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物。②的含量最少，它的名稱是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物的生殖、發(fā)育的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程。請仔細閱讀、分析，回答以下問題：

（1）請分別寫出細胞 B、C 的名稱： B _____。C _____。

（2）若上述圖示代表人的生殖發(fā)育過程，產(chǎn)生生殖細胞A的器官是________， 細胞 C 形成的場所是________。

胎兒和母體進行物質(zhì)交換的結構是________

（3）從一個受精卵長成一個青春洋溢的中學生，男女同學在外貌、特征、生理等方面相繼出現(xiàn)差別，這些特征統(tǒng)稱為 ________________。例如女孩正常的生理現(xiàn)象月經(jīng)，這和________分泌的激素有關。

（4）若上述生物代表鳥類，在鳥卵的結構中，將來能發(fā)成雛鳥的結構是 _____。該結構與________和_________共同構成完整的卵細胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花到種子（果實）示意圖

（1）一朵花最主要結構是[______]______和[______]______。

（2）開花后，要想結出果實和種子，必須經(jīng)過______、______兩個生理過程。

（3）受精后，雄蕊、柱頭和花柱都將______，果實是由[______]______發(fā)育而來的，種子是由[______]______發(fā)育而來的，胚是由______發(fā)育而來的。

（4）一朵花的雌蕊的子房被害蟲吃掉了一半，這朵花能否還發(fā)育成果實？______。

（5）傳粉時陰雨綿綿導致成果率很低，為了提高成果率，果農(nóng)應采取的措施是______。

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