【題目】認(rèn)識顯微鏡，請據(jù)圖回答：（“[ ]”中填序號，“ ”內(nèi)填文字）

（1）寫出圖中各部分的名稱：

9 5 2 14 11

（2）取顯微鏡時，握鏡的部位是[ ] 。

（3）顯微鏡對光時，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動 ，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

（4）對光后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是 （ ）

A．黑暗的 B．灰暗的 C．白亮的 D．淡藍(lán)色的

（5）圖中結(jié)構(gòu)12是 ，調(diào)節(jié)它可使物像更 。

【答案】（1）反光鏡；載物臺；鏡筒；鏡柱；粗準(zhǔn)焦螺旋；

（2）鏡臂；

（3）轉(zhuǎn)換器；

（4）C；

（5）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；清晰。

【解析】

試題分析：如圖所示：1目鏡、2鏡筒、3轉(zhuǎn)換器、4物鏡、5載物臺、6通光孔、7遮光器、8壓片夾、9反光鏡、10鏡座、12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、11粗準(zhǔn)焦螺旋、3鏡臂、14鏡柱。

（1）9反光鏡，5載物臺，2鏡筒，14鏡柱，11粗準(zhǔn)焦螺旋。

（2）取顯微鏡握鏡的部位是13鏡臂。

（3）使用顯微鏡進(jìn)行對光時，首先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器可使低倍物鏡對準(zhǔn)通孔，同時轉(zhuǎn)動遮光器，使最大光圈對準(zhǔn)通光孔。

（4）光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛。若顯微鏡視野是暗色，觀察的物像模糊，不清晰，甚至?xí)床怀鑫锵�；只有從目鏡中看到的視野是白亮的時，觀察到的物像才會清晰。

（5）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，再有一個更重要的作用就是調(diào)出更清晰的物像。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細(xì)觀察下圖，分析回答有關(guān)問題：

（1）下列對人體細(xì)胞的描述錯誤的是（ ）

A．人體細(xì)胞中沒有葉綠體 B．人體細(xì)胞的細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用

C．人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞 D．人體細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織

（2）人體的發(fā)育是從受精卵開始的，由受精卵發(fā)育成胚胎，再由胚胎發(fā)育成完整的人體；主要是通過圖中的[ ] 和[ ] 實現(xiàn)的。

（3）乙圖表示了動物細(xì)胞的分裂過程，其正確的順序是 （用字母和箭頭表示）。

（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有 。

（5）下列哪一組織不存在于人體中？（ ）

A．保護(hù)組織 B．結(jié)締組織 C．神經(jīng)組織 D．肌肉組織

（6）在觀察人體口腔上皮細(xì)胞實驗中，制作臨時裝片開始時用滴管在載玻片中央滴加的液體是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對有耳垂的夫婦，為什么會生下一個無耳垂的子女呢？下面的圖解可以說明其中的道

理。

（1）上圖說明，人類決定 性狀的基因是顯性基因，決定 性狀的基因為隱性基因。

（2）在進(jìn)行生殖時，該子女的父母分別產(chǎn)生 種類型的精子和卵細(xì)胞。當(dāng)含有 基因的精子和 基因的卵細(xì)胞結(jié)合時，所生子女的性狀就表現(xiàn)為無耳垂。

（3）在生物的傳種接代中， 是聯(lián)系上下的橋梁，是傳遞遺傳物質(zhì)的惟一媒介。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩個大體相同的枝條按圖中所示進(jìn)行處理后插入兩個試管中（試管內(nèi)有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分別套在兩個枝條上，袋口扎緊。將這些裝置放在有陽光、溫暖的地方。數(shù)小后發(fā)現(xiàn)：

（1）______塑料袋內(nèi)壁上有小水珠；

（2）植物體內(nèi)的______會向體外散失，是主要通過______ 這種器官散失的。這個生理過程我們稱為______作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于反射的是（ ）

A．食蟲鳥見到黃蜂不敢吃

B．熟睡的人被蚊子叮咬會動一動

C．精彩的啞劇表演引來人們的熱烈掌聲

D．含羞草受到振動葉片并攏，葉柄下垂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示消化系統(tǒng)模式圖回答：

（1）常常有人得胃炎，圖中表示“胃”的是____。（填序號）

（2）④是_______，它能分泌_______。

（3）[　　]______，它是消化道最長的部分，是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。

（4）從圖中可以看出，消化系統(tǒng)包括________和消化腺兩個部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖所示的花為_________性花，原因是________________。

（2）花粉是在[ ] 中產(chǎn)生的，花粉粒落在柱頭上之后，在黏液的刺激下萌發(fā)出花粉管并穿過花柱，直達(dá)_______，花粉管中的________進(jìn)入胚珠和_________結(jié)合成受精卵。

（3）受精完成后，[ ]_________將發(fā)育成種子；[ ]_________將發(fā)育成果實；______將發(fā)育成果皮；_______將發(fā)育成種皮。胚是由_______發(fā)育成的

（4）當(dāng)摘除了一朵花的某個部分后，這朵花就不會再發(fā)育成果實，這個部分是：

A．雄蕊 B．雌蕊 C．花粉 D．花瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計了如下實驗方案．

首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個枝條,將一個枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中,在兩個相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個試管上,扎緊塑料袋口．（見圖）

將上述A．B兩套裝置放在有陽光．溫暖的地方,數(shù)小時后,觀察發(fā)生的現(xiàn)象．試問:

（1）該實驗小組設(shè)置B裝置的目的是：

（2）在兩個試管內(nèi)的水面上滴少許植物油的目的是：

（3）若要探究光照對植物蒸騰作用的影響，可在以上實驗方案的基礎(chǔ)上，做怎樣的改進(jìn)？

A．增加一個與裝置A完全相同的實驗裝置C

B．只是將裝置C置于溫暖、黑暗的地方；

C．數(shù)小時后，觀察比較A．C裝置的實驗現(xiàn)象。

（4）你認(rèn)為該實驗中有幾個變量因素？ 這個變量因素是什么？

（5）在實驗中，你能看到什么現(xiàn)象發(fā)生？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一個描述花生的謎語：麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子．麻屋子、紅帳子、白胖子分別指（ ）

A．果實、種皮、種子 B．果皮、種皮、種子

C．果皮、種皮、果實 D．果皮、種皮、胚

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同步練習(xí)冊答案