【題目】在捕捉海蜇時，不小心就被海蜇蜇傷，這是因?yàn)?/span>

A. 海蜇觸手上分布著很多刺細(xì)胞 B. 海蜇發(fā)達(dá)的中胚層含有毒素

C. 海蜇傘部有很多刺絲 D. 海蜇的口能將人咬傷

【答案】A

【解析】試題分析：海蜇的觸手上有大量刺胞，刺胞內(nèi)含有毒液，其成分主要是類蛋白、多肽和多種有毒的酶類，此外還有強(qiáng)麻醉劑、致痛劑、組胺等。當(dāng)人體接觸海蜇觸手時，刺胞可刺入皮膚，引起刺胞皮炎，嚴(yán)重者可致死亡．因此不小心就會被海蜇蜇傷，主要是因?yàn)楹ｒ氐挠|手上分布著很多刺細(xì)胞。

考點(diǎn):腔腸動物的主要特征及其與人類的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物進(jìn)化歷程，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 原始海洋中最先出現(xiàn)的植物類群是甲

B. 受精作用脫離了水限制的是丁和戊

C. 丙是具有根、莖、葉分化的植物

D. 具有雙受精現(xiàn)象的植物是丁和戊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些微生物的形態(tài)圖。下列說法錯誤的是（ ）

A. 圖甲表示的生物沒有成形的細(xì)胞核，制酸奶、泡菜要用到該類生物

B. 圖乙.表示的生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)

C. 圖丙表示的生物沒有葉綠體，但有真正的細(xì)胞核，可以利用它釀酒、做面包

D. 因丁表示的生物是青霉，它產(chǎn)生的抗生素可以殺死圖中甲、乙兩類生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅的體壁不包括( )

A．中膠層 B．外胚層 C．內(nèi)胚層 D．中胚層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的每個腎由100多萬個腎單位組成，如圖為一個腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. [2]內(nèi)流動的血液中含有較多的二氧化碳

B. [6]內(nèi)流動的血液中二氧化碳和代謝廢物均較少

C. [4]內(nèi)有血細(xì)胞、葡萄糖、尿素、水和無機(jī)鹽等

D. [5]腎小管能重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，有口無肛門并營寄生生活的是

A. 珊瑚蟲 B. 血吸蟲 C. 蛔蟲 D. 蒼蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】條件反射不是與生俱來的,而是動物體生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識后,設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn):

①在魚缸的1/3處加一塊隔板,在隔板下面事先開一個洞,左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個餌料夾,魚缸左側(cè)懸掛一盞小燈泡,如圖所示。

②將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi),讓它熟悉環(huán)境1小時。開燈1~2次,金魚對光沒有明顯反應(yīng)。

③隨后再開燈,在燈光刺激5~10 s后,由滑輪吊下餌料夾投放餌料,吸引金魚游過孔洞取食,每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次。

④一段時間后,經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合,即使只給燈光刺激,金魚也會游過孔洞取食。

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。

(1)根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你認(rèn)為她提出的問題可能是____?

(2)從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看,由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于____;該類型的反射是在____的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在____的參與下形成的,完成此反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是__。

(3)通過實(shí)驗(yàn)可以看出,使金魚建立“燈光—游過孔洞取食反射”的重要條件是____。

(4)從行為獲得的途徑來看,金魚通過訓(xùn)練后即使只給燈光刺激,也會游過孔洞取食的行為屬于____,此類行為是在__因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A. 反射 B. 反射弧 C. 非條件反射 D. 條件反射

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【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法錯誤的是

A. 滴加碘液后，①號試管不會變藍(lán)色

B. ②③對照，可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. ①②對照，可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”

D. ①②對照，②號試管為對照組

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