(5分)在人類(lèi)歷史上，出現(xiàn)過(guò)多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病。傳染病的流行需要具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。請(qǐng)你結(jié)合傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，寫(xiě)出預(yù)防和控制流行性感冒的措施。

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①控制傳染源，如早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、少跟他人接觸；

②切斷傳播途徑，如通風(fēng)透氣，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(不隨地吐痰，注意打噴嚏的方式)，保持環(huán)境衛(wèi)生；

③保護(hù)易感人群，如積極鍛煉身體，避免接觸流感患者，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)(如吃板藍(lán)根沖劑、戴口罩)。 

解析:傳染病的流行需要具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染病的流行必須同時(shí)具備這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺一不可，所以預(yù)防傳染病的措施就是切斷其中的任何一環(huán)節(jié)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

(5分)在人類(lèi)歷史上，出現(xiàn)過(guò)多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病。傳染病的流行需要具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。請(qǐng)你結(jié)合傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，寫(xiě)出預(yù)防和控制流行性感冒的措施。
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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南通市小海中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(5分)在人類(lèi)歷史上，出現(xiàn)過(guò)多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病。傳染病的流行需要具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。請(qǐng)你結(jié)合傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，寫(xiě)出預(yù)防和控制流行性感冒的措施。
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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省南通市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(5分)在人類(lèi)歷史上，出現(xiàn)過(guò)多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病。傳染病的流行需要具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。請(qǐng)你結(jié)合傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，寫(xiě)出預(yù)防和控制流行性感冒的措施。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

 (5分)在人類(lèi)歷史上，出現(xiàn)過(guò)多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病。傳染病的流行需要具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。請(qǐng)你結(jié)合傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，寫(xiě)出預(yù)防和控制流行性感冒的措施。

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