下列生物之間屬于互助關(guān)系的是（　�。�
A．草原上的狼和兔
B．豆科植物和生活在豆科植物上的菟絲子
C．蜜蜂采蜜
D．稻田中的水稻和稗草
A、狼吃兔，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系，故不正確；
B、菟絲子將根伸入大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，對大豆造成傷害，屬于寄生關(guān)系，故不正確；
C、蜜蜂采蜜，需要彼此合作、密切配合才能完成，屬于同種動物內(nèi)部的種內(nèi)互助關(guān)系，故正確；
D、稻田中的水稻和稗草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，故不正確．
故選：C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生活在高原地區(qū)的人，血液中紅細胞數(shù)目比生活在平原地區(qū)的人多，和這一現(xiàn)象有關(guān)的生態(tài)因素是（　�。�
A．陽光B．溫度C．大氣D．水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不是宇航員要攜帶的維持生命的物質(zhì)（　　）
A．飲用水B．氧氣C．土壤D．食物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生活在同一塊草原上的牛和羊之間的關(guān)系是（　�。�
A．合作關(guān)系B．種間互助C．捕食關(guān)系D．競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

（20地地?聊城）為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：
提出的問題：廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎？
實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實驗方案：
Ⅰ取相同的兩個培養(yǎng)皿，編號地號和2號，底部墊上幾層吸水紙．
Ⅱ向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．
Ⅲ每天向地號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培養(yǎng)皿不做任何處理．
Ⅳ觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄．
實驗結(jié)果：地0天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)．
根據(jù)實驗方案和結(jié)果，回答下列問題：
（地）該實驗的假設(shè)是______．
（2）設(shè)計2號實驗的目的是______，2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏______．
（3）從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看，能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響______．
（4）想達到預(yù)期實驗效果，必須對原方案進行修改，即每天向地號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應(yīng)向______號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

干旱炎熱的沙漠嚴重缺水，但是還是有頑強地生活著少數(shù)植物，仙人掌就是代表，它的葉退化成針狀，以減少水分的流失，這說明環(huán)境與生物之間存在著什么關(guān)系（　�。�
A．環(huán)境影響生物B．生物影響環(huán)境
C．生物適應(yīng)環(huán)境D．ABC均是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“生活在寒冷的海域中的海豹皮下脂肪很厚”說明了（　�。�
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物改變環(huán)境
C．生物影響環(huán)境D．生物依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

仙人掌的莖變成肥厚的、富含汁液的肉質(zhì)莖的原因是（　�。�
A．抵御動物侵襲B．生長的環(huán)境缺水
C．生長的環(huán)境寒冷D．生長環(huán)境陽光太強

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一草地上生活著兔和鼠，那么影響鼠生活的生物因素有（　�。�
A．陽光B．溫度C．水D．兔

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同步練習(xí)冊答案