兩棲動物的幼體生活在水中，形狀像魚，用鰓呼吸；成體則生活在陸地上也可以生活在水中，主要用         呼吸，皮膚輔助呼吸。 兩棲動物屬于     發(fā)育。

肺   變態(tài)

解析試題分析：兩棲動物的發(fā)育過程為：蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。
考點：本題考查的是兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。
點評：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是掌握兩棲動物的概念，并能正確的判斷哪些動物為兩棲動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)兩棲動物的描述中，錯誤的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

在下列有關(guān)兩棲動物的描述中，有錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物分類是研究生物的一種基本方法，請據(jù)圖回答問題：

（1）生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度，把生物劃分為不同的分類等級．其中，
種
種
是最基本的分類單位．
（2）請將圖中B、C、D、E、F等植物按從低等到高等的順序排列出來：
CEBFD
CEBFD
（用字母表示）．
（3）被子植物進行分類時，
花、果實和種子
花、果實和種子
是分類的重要依據(jù)．
（4）上述植物中，用種子繁殖的植物是：
ADF
ADF
；上述動物中，屬于無脊椎動物的是：
IK
IK
（填字母）．
（5）青蛙等兩棲動物的幼體生活在水中，用
鰓
鰓
呼吸，成體營水陸兩棲生活，用
肺
肺
呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．
（6）家兔等哺乳動物的主要特征是體表被毛、
胎生
胎生
和
哺乳
哺乳
．
（7）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有多種，請寫出至少兩種：
森林面積銳減，偷獵者的亂捕濫殺，環(huán)境污染，外來物種入侵等
森林面積銳減，偷獵者的亂捕濫殺，環(huán)境污染，外來物種入侵等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

兩棲動物的幼體生活在
水中
水中
，用
鰓
鰓
呼吸；成體可水陸兩棲，用
肺
肺
呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

兩棲動物的幼體生活在
水中
水中
，用
鰓
鰓
呼吸；成體可水陸兩棲，用
肺
肺
 呼吸；皮膚裸露，能分泌粘液，有
輔助呼吸
輔助呼吸
作用．

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