科目：初中生物 來源： 題型：
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 花盆編號 | 培養(yǎng)條件 | 實驗結(jié)果 | ||||||||||||||
| 溫度 | 光照 | 水分 | ||||||||||||||
| 1 | 20℃ | 充足 | 適量澆水 | |||||||||||||
| 2 | 20℃ | 黑暗 | 適量澆水 | |||||||||||||
| 3 | 0℃ | 充足 | 適量澆水 | （1）該小組實驗的目的是研究 溫度、光照、水分 溫度、光照、水分 因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，該實驗中有2 2 組對照實驗．（2）1、3號花盆組合可用來探究 溫度 溫度 對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．（3）你認(rèn)為該實驗設(shè)計是否存在缺陷？請說明理由： 本實驗中每個花盆都放了一塊馬鈴薯，具有偶然性，誤差太大 本實驗中每個花盆都放了一塊馬鈴薯，具有偶然性，誤差太大 ．（4）若要探究氧氣對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，可在上述實驗基礎(chǔ)上增加一個實驗組，你認(rèn)為這一實驗組的培養(yǎng)條件是 大量澆水 大量澆水 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2010?湘潭）以下是五種微小生物的結(jié)構(gòu)示意圖，椐圖作答：  （1）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點是細(xì)胞內(nèi)沒有 成形的細(xì)胞核 成形的細(xì)胞核 ．（2）衣藻屬于自養(yǎng)生物，其細(xì)胞內(nèi)具有 葉綠體 葉綠體 （填結(jié)構(gòu)名稱），能自己制造有機物．（3）酵母菌能將 葡萄糖 葡萄糖 分解成二氧化碳和水，人們在日常生活中利用它來做面包、釀酒 面包、釀酒 （填兩種）等用途．（4）各種生物表現(xiàn)出不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，并能代代相傳，本質(zhì)上是因為不同的生物具有不同的 基因 基因 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2010?湘潭）下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請回答下列問題：
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