【題目】動物能對外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】植物和動物都能對外界刺激作出反應(yīng)，如草履蟲趨向有利刺激，觸碰含羞草的葉會合攏．
故答案為：錯誤
生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將番茄果實(shí)的果皮、果肉和其內(nèi)的“筋絡(luò)”制成臨時裝片并放在顯微鏡下觀察，看到的物像如圖所示，據(jù)圖回答下列問題。

（1）番茄果皮位于番茄果實(shí)的最外面，屬于______組織，顯微鏡下看到的物像應(yīng)該為______圖。

（2）番茄果肉細(xì)胞飽滿，液泡較大，顯微鏡下看到的物像應(yīng)該為______圖。番茄果肉細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比，缺少的結(jié)構(gòu)是______。

（3）番茄果實(shí)的“筋絡(luò)”具有輸導(dǎo)作用，其運(yùn)送水分的動力主要來自植物的______作用。

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)宇航員乘坐飛船飛向太空時，必須攜帶維持生命的物質(zhì)是（　　）
A.淡水
B.空氣
C.食物
D.以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班生物興趣小組的同學(xué)們在進(jìn)行有關(guān)綠色植物光合作用和呼吸作用的探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖所示的三個裝置，其中綠色植物、培養(yǎng)液、玻璃板、所用容器都相同，裝置中玻璃板與鐘罩之間都用凡士林密封。實(shí)驗(yàn)前，已將三個裝置放在黑暗處一晝夜。實(shí)驗(yàn)時將三個裝置放在相同且適宜的溫度和光照條件下。（說明：氫氧化鈉溶液可以吸收空氣中的二氧化碳、且50mL氫氧化鈉溶液可以滿足本實(shí)驗(yàn)使用）。請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前把三個裝置放在黑暗處一晝夜的目的是______。

（2）甲、乙兩組對照，可用以證明，植物進(jìn)行光合作用所需的重要原料是______，乙丙兩組對照，可用以證明光合作用的重要條件是______。

（3）光照幾小時后，同學(xué)們將三個裝置內(nèi)的植物葉片分別用酒精進(jìn)行脫色處理，滴加碘液后觀察。請你推測，甲、乙丙三個裝置中，葉片會變藍(lán)的是______。

（4）如果在光照結(jié)束后抽取三個裝置內(nèi)等量的空氣，分別注入等量澄清的石灰水中，會發(fā)現(xiàn)______裝置中的空氣使石灰水明顯變渾濁，說明該裝置中的植物在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行______作用，釋放出了大量的二氧化碳。請你寫出這一生理作用的表達(dá)式：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中，動物能幫助植物傳粉、傳播種子。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些昆蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育

①蟋蟀　

②蚊　

③螻蛄　

④果蠅

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的遺傳物質(zhì)主要是一種叫做脫氧核糖核酸的化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)簡稱（ ）

A. AND B. DNA C. ADN

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）該食物網(wǎng)共有_______條食物鏈，最長的一條食物鏈為________。

（2）若此圖表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少______和_______。

（3）如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)DDT的污染,那么體內(nèi)積累DDT量最多的動物是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。（______）

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同步練習(xí)冊答案