【題目】炎熱夏季的中午，陽光過強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，造成光合作用速率下降，其原因是（　�。�

A. 多余的水分無法散失 B. 水分無法運(yùn)輸

C. 吸收不到氧氣 D. 吸收不到二氧化碳

【答案】D

【解析】光合作用是指綠色植物利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，并且釋放氧氣的過程。所以植物進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體。
植物需要的二氧化碳是通過氣孔從外界吸收的。炎熱夏季的中午，陽光過強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，植物吸收不到二氧化碳。因此造成光合作用速率下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩只健壯的蝗蟲分別放置在盛滿水的試管內(nèi)（如下圖）。

（1）蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，頭部有1對(duì)___________，胸部有_________對(duì)足；

（2）圖中兩只蝗蟲，先死亡的是_____ 試管內(nèi)的，因?yàn)榛认x靠________呼吸，氣門分布在_________，它無法呼吸而死亡；

（3）蝗蟲啃食莊稼，這類昆蟲常稱之為 _________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某昆蟲發(fā)育過程中的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，據(jù)圖回答下列問題：

①② ③ ④

（1）填寫處各個(gè)發(fā)育階段的名稱①________，②________，③_______，④_______。

（2）排列出發(fā)育的順序，用序號(hào)表示______，這種發(fā)育過程稱_____。如____________（至少寫2種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型。

（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是_______發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比沒有____這個(gè)階段。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孫阿姨收養(yǎng)了一只流浪狗，為了居家的清潔衛(wèi)生，于是訓(xùn)練這只狗入側(cè)大小便．狗入廁的這種行為屬于（ ）

A. 社會(huì)行為 B. 學(xué)習(xí)行為

C. 先天性行為 D. 防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長(zhǎng)？（ ）

A．干燥的糧食堆

B．煮沸后密封的牛肉汁

C．潮濕的綿羊皮大衣

D．潮濕的粉筆

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中的各項(xiàng)依次對(duì)應(yīng)圖中的III、a、b、c、d，其中選項(xiàng)中的關(guān)系與圖不符的是（　�。�

A.植物細(xì)胞、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B.無脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、扁形動(dòng)物、昆蟲

C.人體組織、上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織

D.植物、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的 （ ）

A．成熟區(qū) B．伸長(zhǎng)區(qū) C．分生區(qū) D．根冠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A.原核生物進(jìn)化為真核生物

B.由于營(yíng)養(yǎng)方式不同，原始真核生物分別進(jìn)化植物、動(dòng)物和真菌類

C.部分原始的藻類植物進(jìn)化為原始的種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橘子果實(shí)的果肉和其中的筋絡(luò)分別屬于（　�。�

A. 營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 B. 肌肉組織、分生組織

C. 分生組織、保護(hù)組織 D. 分生組織、輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案