【題目】下圖所示是水螅的縱切面示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）水螅的身體呈____________對稱，有利于感知來自各個方向的刺激。

（2）由體壁圍成的空腔④叫做________________，它與口相通。

【答案】輻射 消化腔

【解析】

水螅屬于腔腸動物，體型呈圓柱（筒）形，圖中①是外胚層，②是內(nèi)胚層，③是中膠層，④是消化腔，⑤卵巢，⑥卵細胞，⑦芽體，⑧觸手，⑨口，據(jù)此解答。

（1）水螅的身體已有固定的形狀，且輻射對稱，即通過身體的中軸有許多切面將身體分成對稱的兩半。只有口面和反口面之分。輻射對稱的意義是便于它感知周圍環(huán)境中來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物，進行防御。
（2）水螅體壁由兩層細胞組成，外層是①外胚層，內(nèi)層是②內(nèi)胚層，兩層細胞之間有一層沒有細胞結構的中膠層，體壁圍成的空腔叫做消化腔．消化腔與口相通。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象，有同學做了如下實驗：在透明密閉的小室內(nèi)，放置兩個培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1．調(diào)節(jié)燈的光照強度，根據(jù)毛細管內(nèi)水柱左右移動情況，繪制圖2．此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積的影響．

（1）葉綠體是制造有機物的車間，葉綠體呈綠色是因為含有________．植物葉片制造的有機物通過________運輸?shù)礁浚?

（2）若A培養(yǎng)罐中的營養(yǎng)液中缺少含鉀的無機鹽，植物的表現(xiàn)是___（填字母）

A. 植株矮小，葉片發(fā)黃；

B. 植株特別矮小，葉片暗綠色；

C. 莖桿軟，易倒伏，葉片邊緣褐色，逐漸枯焦）．

（3）自然情況下，過強光照會導致番茄幼苗氣孔關閉，引起________供應不足，導致光合作用速率下降．

（4）呼吸作用的場所主要是________．要證明番茄呼吸作用消耗氧氣，應將該裝置放在________環(huán)境中，此時毛細管中的水柱移動方式是________（填字母：A．不移動；B．向左移動；C．向右移動）．原因是________．

（5）如果白天光照強度長時期為B點，植物能不能增產(chǎn)？________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖．請根據(jù)圖回答以下兩個問題．

（1）花的主要結構是__和__．

（2）花的雌蕊由[3]柱頭、[4]花柱和[5]__構成．

（3）完成受精作用后，雌蕊的子房進一步發(fā)育成果實，其中[]__發(fā)育成種子，[__]子房壁發(fā)育成保護種子的果皮，由__和__共同構成果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體上肢結構圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中，[１] 處于__ ___狀態(tài)，該圖示人的______動作。

（2）[3]所指示的結構為 ，在運動中起____ 作用，使上肢的運動更加靈活。

（3）關節(jié)能靈活運動是因為 內(nèi)有少量滑液和 表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦。

（4）人體內(nèi)骨骼肌收縮所受到的刺激來自 。神經(jīng)對肌肉生理有管理作用，若上肢肌肉萎縮，但這些肌肉并沒有受過傷，其萎縮的原因可能 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物的生命活動過程示意圖，請據(jù)圖分析并回答有關問題。

（1）甲圖中，生理過程D運輸?shù)奈镔|(zhì)是水和______。

（2）甲圖中，A、B、C為在植物葉片內(nèi)發(fā)生的某些生理過程。其中生理過程C指的是______，它發(fā)生在圖乙的（4）______內(nèi)。

（3）根據(jù)對圖丙分析，在相同光照條件下，光合作用的強度受環(huán)境中______因素的影響。在此情況下，如要提高大鵬農(nóng)作物的產(chǎn)量，應采取的措施是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真正的陸生脊椎動物是（ ）
A.節(jié)肢動物
B.爬行動物
C.兩棲動物
D.魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體絕大多數(shù)肌肉附著于骨的模式應如

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學在某一地區(qū)發(fā)現(xiàn)了外殼的顏色有深色和淺色的的蝸牛,在陰暗的石縫處或明亮的草地處皆可發(fā)現(xiàn)此種蝸牛，且此地區(qū)有一種以此蝸牛為食的天地。小明同學調(diào)查了此種蝸牛在兩處的數(shù)量后作圖，并據(jù)此推斷出該天地主要是利用嗅覺捕食蝸牛，下列那幅圖最可能是他的調(diào)查結果（）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究生物興趣小組的同學做了不少有趣的實驗，而且邊實驗邊思考邊總結，快來參與其中吧。

（1）甲圖表示興趣小組同學在低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況（箭頭表示血流的方向），在實驗中需要用濕棉絮裹住小魚的鰓和軀干部，目的是_____，經(jīng)過觀察能判斷②為毛細血管的依據(jù)是_____，圖中三種血管中血液流速由快到慢依次是_____。（填數(shù)字）

（2）生物興趣小組設計了探究饅頭在口腔中變化的實驗，實驗儀器、材料、過程及結果如下

①在1號試管中加入兩毫升唾液、饅頭碎屑，②在2號試管中加入兩毫升清水、饅頭碎屑，

③然后將兩只試管同時進行水浴加熱10分鐘，④將兩只試管分別滴加2滴碘液。

預期觀察到的實驗現(xiàn)象是：1號試管_____，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_____。該實驗中，兩只試管中的饅頭碎屑相同、液體量相同、水浴溫度都是37℃且時間相同的根本目的是_____。

（3）實驗小組使用如圖乙裝置進行了測定某種食物中的能量的實驗，發(fā)現(xiàn)，同樣質(zhì)量的食物，測定的能量數(shù)值與課本提供的數(shù)值差較大，于是又做了一次該實驗，發(fā)現(xiàn)兩次實驗得等到的能量值也不一樣，數(shù)值都比提供值偏小，其產(chǎn)生誤差的主要原因可能是_____，由此可見，設置_____實驗，是減少偶然性、使實驗數(shù)據(jù)更準確、實驗結論更可信的重要方法。

（4）實驗小組同學利用氣球等廢舊材料制作的眼球結構模型如圖丙，若要模擬看近處物體時眼球的狀態(tài)，應使彈簧向內(nèi)壓緊，此時氣球A模擬的是_____曲度變大，物像正好落在黃色鐵絲模擬的_____上。

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