【題目】生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計(jì)了如下圖的三個(gè)裝置:
注:植物、培養(yǎng)液、隔板(密封性好,不透水)、光照等其余條件都完全相同。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),分析并回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。若甲、乙兩組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則該實(shí)驗(yàn)的變量是__________,實(shí)驗(yàn)組是 ______ 組。
(2)若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是__________。
(3)光照一段時(shí)間后均需取三個(gè)裝置中的葉片進(jìn)行酒精脫色處理并滴加__________液體來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用。
【答案】 (1)2; 二氧化碳; 乙 (2)甲和丙 (3)碘液
【解析】(1)對(duì)照一個(gè)因素,其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)稱為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了2組對(duì)照實(shí)驗(yàn),甲和乙,甲和丙。
甲組裝置與乙組裝置的區(qū)別是甲里面是清水,乙里面是氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒(méi)有此功能,故乙是實(shí)驗(yàn)組。因此甲、乙兩裝置中葉片所處的環(huán)境,惟一變量是二氧化碳。
(2)“上述實(shí)驗(yàn)裝置中,若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件”,唯一不同的變量是光,因此應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲、丙。
(3)光照一段時(shí)間后均需取三個(gè)裝置中的葉片進(jìn)行酒精脫色處理并滴加碘液液體來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體中的二氧化碳濃度最大是( )
(1)細(xì)胞(2)動(dòng)脈血(3)靜脈血(4)肺泡
A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類植物在生物圈中最重要的作用是( )
A.為水生動(dòng)物提供食物 B.是大氣中氧氣中的主要來(lái)源
C.大都生活在水中,能凈化污水 D.為人類提供食物及藥物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小林沉迷于玩手機(jī)游戲,致使其眼球的某一結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大,且不易恢復(fù)原大小而造成近視。這一結(jié)構(gòu)是指下圖中的
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把含有變形蟲的池水放入燒杯中,不久變形蟲就會(huì)聚集在水的上層.這是因?yàn)樗鼈冃枰?/span> )
A.充足的氧氣 B.充足的陽(yáng)光 C.充足的養(yǎng)料 D.較高的溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的繁殖方式中,屬于有性生殖的是( )
A.乳酸菌的分裂生殖 B.香菇的孢子生殖
C.油菜用種子繁殖 D.馬鈴薯的塊莖發(fā)芽、生根
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】填空題
(1)蝗蟲身體由很多 構(gòu)成,并且 ;可分為[ ] 部、[ ] 部、[ ] 部三部分。體表有 ;足和觸角 。
(2)蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官都著生在 部。包括[5、6、7 ] 對(duì);[ 4 ] 對(duì)。
(3)蝗蟲的口器是 口器。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物圈的范圍的說(shuō)法正確的是( )
A 海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間,僅是地球上很薄的一層
B.包括了整個(gè)地球,是地球上很厚的一層
C.地球表層的所有生物構(gòu)成了生物圈
D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小李用如圖所示裝置實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.此裝置放在黑暗處幾天后,天竺葵葉片會(huì)發(fā)黃
B.此裝置放在光下幾天后,擠壓塑料袋,石灰水會(huì)變渾濁
C.此裝置放在光下幾小時(shí)后,塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠
D.此裝置放在黑暗處一晝夜后,塑料袋內(nèi)的溫度可能升高
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