(2010?臨沂)閱讀材料,結(jié)合玉米種植的有關(guān)知識,回答問題.
玉米是我國北方地區(qū)的主要糧食作物,也是飼料生產(chǎn)的重要原料,近年來,美國等玉米生產(chǎn)大國,還大量使用玉米生產(chǎn)乙醇(酒精),作為輔助燃料,以應(yīng)對能源的短缺.
(1)玉米是一年生植物,長成以后,莖就不再加粗,原因是
玉米的莖里面沒有形成層
玉米的莖里面沒有形成層

(2)陰雨連綿的天氣會影響玉米的傳粉,造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn),此時,人們通常采取的彌補(bǔ)措施是
人工輔助授粉
人工輔助授粉

(3)農(nóng)民常把玉米和大豆間作套種(即在每兩行玉米之間種植幾隴大豆),這樣可以增強(qiáng)土壤的肥效,提高土地的生產(chǎn)效益.其原因是
大豆根瘤內(nèi)的根瘤菌可以固定空氣中的氮氣,使土壤中含氮的無機(jī)鹽的含量增高
大豆根瘤內(nèi)的根瘤菌可以固定空氣中的氮氣,使土壤中含氮的無機(jī)鹽的含量增高

(4)用玉米生產(chǎn)乙醇,主要是因為其種子內(nèi)含有豐富的淀粉,請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證玉米粒內(nèi)淀粉的存在:
將玉米種子縱剖,在剖面上滴加碘液后變藍(lán)色
將玉米種子縱剖,在剖面上滴加碘液后變藍(lán)色
分析:玉米缺粒說明部分子房沒有發(fā)育成果實.玉米是雌雄同株植物,并且是風(fēng)媒花,很容易受外界環(huán)境影響導(dǎo)致傳粉失敗,子房不發(fā)育.莖的長粗主要與形成層有關(guān),根瘤菌固氮,淀粉的特性.據(jù)此回答.
解答:解:(1)草本植物莖包括表皮、薄壁細(xì)胞、維管束,其中維管束由韌皮部和木質(zhì)部組成,沒有形成層.形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織.能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂,可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部,使植物的莖不斷長粗.玉米屬于草本植物莖里面沒有形成層,因此不能無限加粗.
(2)玉米屬于異花傳粉中的風(fēng)媒花,異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約,例如:如果傳粉時期沒有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣,傳粉的能力就大大降低,從而降低受精的機(jī)會,影響到果實和種子的產(chǎn)量.玉米的果穗常常有缺粒,主要是由于傳粉不足引起的.為了彌補(bǔ)自然下狀態(tài)傳粉不足,如果輔以人工輔助授粉,同樣能提高結(jié)實率.因此人們通常采取的彌補(bǔ)措施是人工輔助授粉(或人工授粉;或輔助授粉).
(3)大豆(豆科植物)根瘤內(nèi)的根瘤菌可以固定空氣中的氮氣,使土壤中含氮的無機(jī)鹽的含量增高(或大豆根瘤內(nèi)的根瘤菌可以固氮,提高土壤氮肥含量),因此把玉米和大豆間作套種可以增強(qiáng)土壤的肥效,提高土地的生產(chǎn)效益.
(4)淀粉遇到碘液變藍(lán)色,是淀粉的特性.將玉米種子縱剖,在剖面上滴加碘液后變藍(lán)色,(或?qū)⒂衩追N子切開,在切面上滴加碘液后變藍(lán)色;或在切開的玉米胚乳上滴加碘液后變藍(lán)色;或?qū)⒂衩啄ニ樽龀龊隣,滴加碘液,變藍(lán)色;)就表明玉米種子內(nèi)有淀粉.
 故答案為:
(1)玉米的莖里面沒有形成層;
(2)人工輔助授粉;
(3)大豆根瘤內(nèi)的根瘤菌可以固定空氣中的氮氣,使土壤中含氮的無機(jī)鹽的含量增高;
(4)將玉米種子縱剖,在剖面上滴加碘液后變藍(lán)色.
點評:運用所學(xué)的知識指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),是中考的熱點,應(yīng)重點掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?臨沂)如果你是一位足球迷,在看一場精彩的足球比賽,有時會因為異常興奮或緊張而使你面紅耳赤、心跳加快、血壓升高.如圖是整個反射過程示意圖,請你結(jié)合所學(xué)知識,回答問題:

(1)當(dāng)精彩的畫面進(jìn)入你的眼球,會在
5視網(wǎng)膜
5視網(wǎng)膜
上形成清晰的物像,而視覺是在
A大腦皮層
A大腦皮層
產(chǎn)生的.
(2)(B)腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進(jìn)入腎上腺毛細(xì)血管,通過血液循環(huán)調(diào)節(jié)心臟等的機(jī)能,從而出現(xiàn)圖示中(C)現(xiàn)象,這一調(diào)節(jié)過程叫做
激素
激素
調(diào)節(jié).通過圖示的反射過程可以看出,此調(diào)節(jié)過程是在
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的調(diào)節(jié)控制下完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?齊齊哈爾)閱讀下列材料,并回答相關(guān)問題:
資料二:每年的6月5日是“世界環(huán)境日”.隨著“綠色環(huán)!、“低碳生活”的理念日益深入人心,低碳旅游的熱潮也悄然升起.自帶洗漱用具、不坐飛機(jī)改乘碳排放較低的交通工具、住賓館出門關(guān)燈、及時關(guān)掉不用的電器、不用一次性方便筷等,這些都有助于讓“綠色環(huán)保”、“低碳生活”成為旅游新時尚.
(1)假期,準(zhǔn)備去旅游的你,旅途中怎樣做才能體現(xiàn)“綠色環(huán)保”、“低碳生活”的理念呢?(請結(jié)合資料二答出三條)
(2)很多學(xué)校每年在世界環(huán)境日來臨之即,都舉行以“保護(hù)環(huán)境”為主題的手抄報展覽.請你為這一活動寫出一條富有創(chuàng)意的宣傳標(biāo)語.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?廣州)閱讀材料,回答問題.
材料一:據(jù)統(tǒng)計,我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素;為改變抗生素的不合理使用,2004年7月國家正式實施憑處方購買抗生素的規(guī)定.
材料二:青霉素是一種著名的抗生素類藥物.它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可治療多種細(xì)菌性疾病,如肺炎、腦膜炎、淋病等.
(1)青霉菌的菌體由許多菌絲構(gòu)成,是
 細(xì)胞的生物,它通過產(chǎn)生大量的
孢子
孢子
 來繁殖后代.
(2)有的人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng)(嚴(yán)重的會出現(xiàn)休克,甚至死亡),在這里青霉素相當(dāng)于
抗原
抗原
,它進(jìn)入人體后,引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng),所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試.
(3)不需要處方就可以購買的藥品英文簡稱為
OTC
OTC

(4)某瓶青霉素的生產(chǎn)日期為2010年6月30日,保質(zhì)期為兩年,則該藥品在
2012年6月30日
2012年6月30日
(填寫日期)后不宜使用.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?龍巖)閱讀以下實驗探究過程,回答問題:
十七世紀(jì),雷迪對腐肉生蛆的古老看法產(chǎn)生了疑問,他提出了三個假設(shè).
假設(shè)A:腐肉是滋生蒼蠅的地方.
假設(shè)B:蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可能從腐肉中自生.
假設(shè)C:即使通氣良好,腐肉也不可能自然生蛆.
(1)從雷迪提出的三個假設(shè)來看,雷迪提出的問題是
腐肉能生蛆嗎
腐肉能生蛆嗎
?
(2)雷迪在一個容器內(nèi)放入死小雞,不久發(fā)現(xiàn)死小雞上爬滿了蛆,后來又飛出了蒼蠅.在以后的重復(fù)實驗中,雷迪在蛆出現(xiàn)后,立即將容器蓋起來,結(jié)果還是出現(xiàn)了蒼蠅.這個實驗?zāi)茏C明假設(shè)
A
A
(填A(yù)、B或C).
(3)雷迪把一塊煮熟的肉分割成相同的小塊,分別放入幾個廣口瓶中.一部分瓶口用不透氣的石蠟密封(蒼蠅不能飛入),另一部分瓶口敞開(蒼蠅能飛入),結(jié)果是瓶口密封的瓶中沒有產(chǎn)生蛆和蒼蠅,瓶口敞開的瓶中有蛆和蒼蠅產(chǎn)生.該實驗?zāi)茏C明假設(shè)
B
B
(填A(yù)、B或C).但該實驗設(shè)計的缺點是變量不是唯一的,不能形成
對照
對照

(4)雷迪把用石蠟密封的廣口瓶改用紗布包蓋瓶口后,瓶中仍然沒有蛆和蒼蠅產(chǎn)生.由此可以得出結(jié)論:
腐肉不能生蛆
腐肉不能生蛆

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同步練習(xí)冊答案