19．在植物體中導(dǎo)管主要運(yùn)輸有機(jī)物，篩管主要運(yùn)輸水分．×（判斷對錯(cuò)）

分析 植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，方向自下而上．

解答 解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉制造的有機(jī)物由篩管向下運(yùn)輸．導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中從下向上輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的管狀結(jié)構(gòu)．為一串高度特化的管狀死細(xì)胞所組成．
故答案為：×

點(diǎn)評 分清植物體中兩種運(yùn)輸物質(zhì)的管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布、功能及區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．綠色開花植物的根的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外凸起，形成大量的根毛，根毛的存在對植物的意義是（　�。�
A．增加根的牢固性B．保護(hù)根尖C．增加吸收面積D．加快營養(yǎng)的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)記錄如表，結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
 試管加入物質(zhì) 溫度 時(shí)間 加入碘液 
 1 淀粉糊+唾液 37℃ 5分鐘 不變藍(lán)
 2淀粉糊+胃液 37℃ 5分鐘 變藍(lán)
 3 淀粉糊+唾液 0℃ 5分鐘 變藍(lán)
A．對比1和3，得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用
B．對比1和2，得出在和唾液同樣溫度條件下，胃液對淀粉無消化作用
C．對比2和3，有兩個(gè)變量，不能得出科學(xué)結(jié)論
D．分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．跑步運(yùn)動時(shí)，需靠運(yùn)動、神經(jīng)、呼吸、消化、循環(huán)等系統(tǒng)的密切配合√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．觀察和調(diào)査都是科學(xué)探究常用的方法．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）人體的二氧化碳含量最高的地方是[A]組織細(xì)胞．
（2）C過程是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的．
（3）尿液的形成必須經(jīng)過腎小球的慮過作用和腎小管的重吸收兩個(gè)重要生理過程．
（4）食物中的淀粉在小腸中被分解成葡萄糖才能被人體吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示人體皮膚的結(jié)構(gòu)，在炎熱環(huán)境中，加快散熱依靠其中的（　　）
A．1 和2B．1 和4C．3 和 5D．2 和 3

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于植物特征的敘述中，正確的是（　�。�
A．裸子植物有根莖葉，用種子繁殖后代
B．苔蘚植物有根莖葉的分化
C．蕨類植物有莖葉和假根，用孢子繁殖后代
D．被子植物多不具有果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖，B代表某結(jié)構(gòu)，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向．請據(jù)圖回答問題：
（1）若B表示肺部毛細(xì)血管，則血管C的名稱是肺靜脈，血管C中氧氣的含量比血管A中的高（填“高”或“低”）．
（2）若A、C內(nèi)均流動脈血，血液流經(jīng)B處形成原尿，則在B處進(jìn)行的主要生理過程是腎小球的過濾作用．
（3）若B代表的器官是胰腺，人進(jìn)食后血管C內(nèi)的胰島素（激素）含量會明顯升高．

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