16.現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡,配有兩個(gè)物鏡A(10×)、B(40×)和兩個(gè)目鏡C(5×).D(10×):
(1)對(duì)光時(shí),應(yīng)選用的物鏡是A.(填字母)
(2)若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是A和C.(填字母)
(3)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線(xiàn)很強(qiáng)的條件下,為了控制進(jìn)光量,應(yīng)選用較小的光圈和平面(填“平面”或“凹面”)反光鏡.
(4)將寫(xiě)有字母“p”的透明膠片放在顯微鏡下觀察,將會(huì)看到的物像是d.
(5)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是D
①取出顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了,可用干凈的抹布擦一擦
②對(duì)光完成后,從目鏡中能看到一個(gè)明亮的視野,這時(shí)的目鏡、物鏡、通光孔等應(yīng)該在一條直線(xiàn)上;
③為了保證觀察的效果,撕取的洋蔥鱗片葉應(yīng)盡量大而厚
④向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí),眼睛要從側(cè)面看著物鏡,直到物鏡接近玻片
⑤視野中光線(xiàn)太暗時(shí),可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇凹面鏡
⑥視野中觀察的細(xì)胞偏左下角.要移動(dòng)到中心時(shí),應(yīng)向右上角移動(dòng)玻片;
⑦小華同學(xué)已看到清晰的細(xì)胞物像了,小英同學(xué)坐在她旁邊,也想看清楚細(xì)胞,就將顯微鏡移動(dòng)到自己的身前.
A.①②③④⑤⑥⑦B.②④⑤⑥⑦C.②④⑤⑥D(zhuǎn).②④⑤

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù).在顯微鏡下看到的物像是倒像,據(jù)此解答.

解答 解:(1)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,故A符合題意;.
(2)物像的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大倍數(shù)越大,觀察到的細(xì)胞越大,越少.放大倍數(shù)越小,觀察到的細(xì)胞越小,越多.據(jù)此,若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是A和C,此時(shí)放大倍數(shù)為50倍;
(3)在顯微鏡的構(gòu)造中,控制外界光線(xiàn)進(jìn)入多少的是光圈和反光鏡.光圈有大小光圈,反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面.當(dāng)外界光線(xiàn)較強(qiáng)時(shí)用小光圈和平面鏡;當(dāng)外界光線(xiàn)較弱時(shí)用大光圈和凹面鏡;
(4)在顯微鏡下看到的物像是上下顛倒、左右也顛倒的放大的圖象,在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“p,那么,玻片上寫(xiě)的是完全倒置的“d”;
(5)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)正確地的步驟概括為擦、滴、撕、展、蓋、染、吸7個(gè)字.
①取出顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了,要用擦鏡紙擦不能用抹布擦;①錯(cuò)誤;
②對(duì)光完成后,從目鏡中能看到一個(gè)明亮的視野,這時(shí)的目鏡、物鏡、通光孔等應(yīng)該在一條直線(xiàn)上;②正確;
③為了保證觀察的效果,撕取的洋蔥鱗片葉應(yīng)盡量薄而適中不是“大而厚”;③錯(cuò)誤;
④向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí),眼睛要從側(cè)面看著物鏡,直到物鏡接近玻片;④正確;
⑤視野中光線(xiàn)太暗時(shí),可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇凹面鏡;⑤正確;
⑥在顯微鏡下觀察裝片標(biāo)本時(shí),觀察到的物像是一個(gè)放大的倒像,顯微鏡下物像移動(dòng)的方向與玻片移動(dòng)的方向相反.視野中觀察到的細(xì)胞偏左下角,要移動(dòng)到中心時(shí),應(yīng)向左下角移動(dòng)玻片;⑥錯(cuò)誤;
⑦小華同學(xué)已看到清晰的細(xì)胞圖象了,小英同學(xué)坐在她旁邊,也想看清楚細(xì)胞,就將顯微鏡移動(dòng)到自己的身前.光線(xiàn)發(fā)生了變化,應(yīng)重新對(duì)光.⑦錯(cuò)誤,故以上說(shuō)法正確的有②④⑤.
故答案為:(1)A;
 (2)Ah和C;(缺一不得分)  
(3)平面;
 (4)d;
(5)D.

點(diǎn)評(píng) 正確掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.家燕是我們熟悉的一種候鳥(niǎo),每年春天從遙遠(yuǎn)的南方飛來(lái),在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代;秋天又遷飛南下,到溫暖的南方過(guò)冬.請(qǐng)就家燕的相關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題:
(1)家燕每年的春來(lái)秋去,從行為獲得途徑來(lái)看,屬于先天性行為.
(2)家燕在飛行中消耗能量多,需氧量也大,因此它們具有特殊的呼吸方式,叫做雙重呼吸.這種呼吸方式就是,每呼吸一次,空氣就兩次經(jīng)過(guò)肺,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換.
(3)冬天,人們穿的羽絨服一般是由鴨、鵝的那種羽毛填充的?絨羽.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.凝乳酶是動(dòng)物體內(nèi)一種催化乳汁凝固的酶,如圖所示的是用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置.第一步:將等量的酶和乳汁分別加入試管中,然后將兩支試管放入同一恒溫水。囟扔胻表示)中保溫15分鐘.
第二步:將酶和乳汁在同一試管中混合,放入與先前同樣溫度的水浴中保溫并記錄凝乳所需時(shí)間.分別選擇6種不同水浴的溫度,按上述操作步驟重復(fù)進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn),所得數(shù)據(jù)見(jiàn)表.
組別123456
水浴溫度t/℃102030405060
凝乳時(shí)間/分不凝固7.04.01.54.0不凝固
(1)第一步中盛有酶和乳汁的兩支試管放在水浴中15分鐘后,酶和乳汁溫度與水溫一致.在這個(gè)過(guò)程中內(nèi)能增加的主要方式是熱傳遞(填“熱傳遞”或“做功”)
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶發(fā)揮最佳催化效果的溫度是40;
(3)在25℃室溫時(shí)重做第3組實(shí)驗(yàn),若省略了第一步操作,而直接將兩者放入同一試管內(nèi)混合,再在30℃水浴中保溫測(cè)量,則所測(cè)得的凝乳時(shí)間將4分鐘長(zhǎng)于(填“短于”、“等于”或“長(zhǎng)于”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.你注意過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎?有的人有酒窩,有的人無(wú)酒窩,其實(shí)有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀.某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后,選擇這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究.他們向全校同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷,回收后分類(lèi)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示:
類(lèi)別家庭數(shù)目父母性狀子女性狀
有酒窩無(wú)酒窩
第一類(lèi)89無(wú)酒窩無(wú)酒窩089
第二類(lèi)160無(wú)酒窩有酒窩10456
第三類(lèi)120有酒窩有酒窩9723
(l)興趣小組的同學(xué)利用問(wèn)卷的形式了解有酒窩和無(wú)酒窩性狀遺情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的調(diào)查法
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)第三類(lèi)推斷,有酒窩是顯性性狀.
(3)第三類(lèi)家庭中父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,這種現(xiàn)象叫變異.
(4)有酒窩和無(wú)酒窩的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(5)如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,第三類(lèi)家庭中無(wú)酒窩子女的基因組成為tt,其父母體細(xì)胞內(nèi)基因分別是Tt和Tt.
(6)若第二類(lèi)家庭中的一對(duì)夫婦,第一個(gè)孩子是無(wú)酒窩,則該夫婦再生一個(gè)該子無(wú)酒窩的兒率是50%.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過(guò)程.據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)玉米種子里蘊(yùn)含著大量的能量稱(chēng)為化學(xué)能,貯能物質(zhì)主要貯存在玉米種子的胚乳(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))中.
(2)人在進(jìn)食玉米種子后,糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪等都可以為人類(lèi)提供能量,其中,糖類(lèi)是人體所需能量的主要來(lái)源.
(3)玉米種子里,新植物體的幼體是①(選填圖中的①、②、③或④等序號(hào)).
(4)③過(guò)程中種子內(nèi)有機(jī)物的合成少于(選填“多于”、“少于”或“等于”)有機(jī)物的分解.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.養(yǎng)花時(shí),常常由于澆水過(guò)勤,使花土中總是含有大量的水分,這樣會(huì)導(dǎo)致花卉由于爛根而死亡,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.水分太多,導(dǎo)致根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用B.水分太多,導(dǎo)致根部細(xì)菌大量繁殖C.水分太多,植物的根尖無(wú)法吸收水分D.水分太多,根吸收了過(guò)多水分,造成細(xì)胞破裂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.結(jié)合人的心臟的模型和心臟解剖圖,認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu).填圖:
(A)左心房          
(B)左心室
(C)右心房            
(D)右心室
(1)主動(dòng)脈    
(10)房室瓣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.1982年,英國(guó)《自然》雜志發(fā)表了一篇文章,有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變成大鼠.轉(zhuǎn)基因鼠比它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2-3倍,體積大一倍.如圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖:

(1)實(shí)驗(yàn)小組培育出超級(jí)鼠新品種利用的生物技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因.
(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明了性狀與基因之間的關(guān)系是基因控制性狀.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在顯微鏡下區(qū)分細(xì)菌和真菌是依據(jù)什么的有無(wú)?( 。
A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.成形細(xì)胞核C.葉綠體D.線(xiàn)粒體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案