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如圖所示，拴羊的小樹因樹皮被勒斷而死去．根據(jù)生物學知識，是因為樹干上的樹皮損傷嚴重，從而阻斷（　�。�
A、木質部、有機物的向上運輸B、韌皮部、水分和無機鹽的向上運輸C、韌皮部、有機物的向下運輸D、木質部、水分和無機鹽的向下運輸
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

可通過植物體的氣孔進出的物質有（　�。�
①水  ②氧氣  ③二氧化碳  ④無機鹽．
A、①②B、③④C、①②③④D、①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

在綠色植物的葉片上，氣孔主要分布在（　�。�
A、下表皮B、上表皮C、葉脈上D、葉肉中

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為測定植物蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置是密封的，且充滿水，僅細管中留有一個氣泡，根據(jù)標尺可計算出氣泡移動的位置，進而計算出水分變化的數(shù)量，這一數(shù)量代表（　�。�
A、蒸騰作用失水的數(shù)量B、光合作有消耗的水量C、植株吸的水量D、呼吸作用消耗的水量

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物體內運輸有機物的結構是（　�。�
A、篩管B、導管C、形成層D、木質部

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科目：初中生物 來源： 題型：

周末，小明和幾個好朋友一起到生態(tài)園游玩，大家認識了很多植物和動物．游玩中，小明發(fā)現(xiàn)一個小朋友將一小樹側枝的樹皮割掉了一圈，便上去制止了其不良行為．同學們，請你想想，經過一段時間后，這棵小樹的變化是（　�。�
A、沒有變化B、傷口上方形成環(huán)行瘤狀物C、死亡D、傷口下方形成環(huán)行瘤狀物

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物進行光合作用的主要器官是（　�。�
A、根B、葉C、莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生物圈中的物質循環(huán)和能量的轉換過程中，起核心作用的是（　�。�
A、森林B、土地C、河流D、大海

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗現(xiàn)象如圖，該實驗說明（　　）
①光合作用需要水；②光合作用需要光；③光合作用需要葉綠體；④光合作用產生淀粉．
A、②B、②④C、③④D、①②④

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