【題目】青島市教育局正式發(fā)布了《青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃》”,曉宇按照要求踐行“十個(gè)一”,爭(zhēng)取成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)曉宇精讀的一本書是《麥田里的守望者》,當(dāng)他看書時(shí)光線進(jìn)入眼球,對(duì)光線有折射作用的結(jié)構(gòu)是圖甲中的_____(填序號(hào))?赐赀@本書之后他寫了周記,記錄了自己的讀書感悟。
(2)曉宇掌握的一項(xiàng)藝術(shù)才能是跳拉丁舞,當(dāng)他跳舞時(shí)呼吸加深、加快,這是位于_____內(nèi)的呼吸中樞調(diào)節(jié)的結(jié)果,他出現(xiàn)“面紅耳赤、汗流浹背”的現(xiàn)象,說(shuō)明皮膚具有_____等功能。
(3)曉宇學(xué)會(huì)的一項(xiàng)體育技能是踢足球,當(dāng)他完成優(yōu)美、準(zhǔn)確的弧線射門動(dòng)作時(shí)主要是依靠_____對(duì)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)作用。
(4)在學(xué)校的“十個(gè)一”匯演活動(dòng)中,曉宇誦讀了《行路難》、演唱了一首歌并進(jìn)行了演講,上臺(tái)時(shí)看到下面這么多觀眾,因?yàn)榫o張而面紅耳赤、心跳加快。該過(guò)程主要是圖甲中_____(物質(zhì))作用的結(jié)果。
(5)曉宇同學(xué)在學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地參加勞動(dòng),并徒步奔赴即墨皋虞一一王羲之祖居之地進(jìn)行研學(xué),圖乙的[]_____中有滑液,可以減少膝關(guān)節(jié)骨與骨之間的摩擦。
(6)4月25日是“全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日”,曉宇作為志愿者去社區(qū)進(jìn)行宣傳,宣傳冊(cè)上有圖如下所示:
①兒童通過(guò)圖中途徑產(chǎn)生的免疫屬于_____。.其中的死病毒從免疫學(xué)角度來(lái)看,屬于_____。除圖中所示的免疫方式外,人體還有哪種免疫方式?請(qǐng)舉例進(jìn)行說(shuō)明_____。
②青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,保持身心健康成長(zhǎng),提高機(jī)體免疫力。你認(rèn)為健康的生活方式有_____(合理即可)。
【答案】2 腦干 調(diào)節(jié)體溫 神經(jīng) 腎上腺激素 5關(guān)節(jié)腔 特異性免疫 抗體 如皮膚的保護(hù)作用屬于非特異性免疫 健康的生活方式有:生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等
【解析】
如圖所示:圖甲,1、角膜;2、晶狀體;3、瞳孔;4、虹膜;5、睫狀體;6、脈絡(luò)膜;7、視網(wǎng)膜;8、玻璃體;如圖乙所示,1、關(guān)節(jié)頭;2、關(guān)節(jié)軟骨;3、關(guān)節(jié)窩;4、關(guān)節(jié)囊;5、關(guān)節(jié)腔。
(1)曉宇精讀的一本書是《麥田里的守望者》,當(dāng)他看書時(shí)光線進(jìn)入眼球,對(duì)光線有折射作用的結(jié)構(gòu)是圖甲中的晶狀體。看完這本書之后他寫了周記,記錄了自己的讀書感悟。
(2)曉宇掌握的一項(xiàng)藝術(shù)才能是跳拉丁舞,當(dāng)他跳舞時(shí)呼吸加深、加快,這是位于腦干內(nèi)的呼吸中樞調(diào)節(jié)的結(jié)果,他出現(xiàn)“面紅耳赤、汗流浹背”的現(xiàn)象,說(shuō)明皮膚具有調(diào)節(jié)體溫等功能。
( 3)曉宇學(xué)會(huì)的一項(xiàng)體育技能是踢足球,當(dāng)他完成優(yōu)美、準(zhǔn)確的弧線射門動(dòng)作時(shí)主要是依靠神經(jīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)作用。
(4)在學(xué)校的“十個(gè)一”匯演活動(dòng)中,曉宇誦讀了《行路難》、演唱了一首歌并進(jìn)行了演講,上臺(tái)時(shí)看到下面這么多觀眾,因?yàn)榫o張而面紅耳赤、心跳加快。該過(guò)程主要是圖甲中腎上腺激素作用的結(jié)果。
(5)曉宇同學(xué)在學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地參加勞動(dòng),并徒步奔赴即墨皋虞一一王羲之祖居之地進(jìn)行研學(xué),圖乙的[5]關(guān)節(jié)腔中有滑液,可以減少膝關(guān)節(jié)骨與骨之間的摩擦。
(6)4月25日是“全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日”,曉宇作為志愿者去社區(qū)進(jìn)行宣傳,宣傳冊(cè)上有圖如下所示:①兒童通過(guò)圖中途徑產(chǎn)生的免疫屬于特異性免疫。其中的死病毒從免疫學(xué)角度來(lái)看,屬于抗體。除圖中所示的免疫方式外,如皮膚的保護(hù)作用屬于非特異性免疫。
②青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,保持身心健康成長(zhǎng),提高機(jī)體免疫力。你認(rèn)為健康的生活方式有健康的生活方式有:生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. A→B→C可表示一條食物鏈
B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食關(guān)系
C. C是消費(fèi)者,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用
D. A表示生產(chǎn)者,它能夠?qū)o(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量
B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等
C. ab段沒(méi)有進(jìn)行光合作用
D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴加的是生理鹽水而不是清水,其主要目的是防止細(xì)胞__________
(2)若在顯微鏡下觀察到的視野如圖A所示,則載玻片上應(yīng)是_____________(填p或d)。若要把p移到視野中央,載玻片應(yīng)向_________________(填“右上方”或“左下方”)移動(dòng)。
(3)要使顯微鏡視野中觀察到的物像由圖B變成圖C,正確的操作步驟應(yīng)該是:先把要觀察的物像移至視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用______________(填“高”或“低”)倍物鏡觀察。物像不清晰時(shí)可調(diào)節(jié)_______(填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋;視野變暗時(shí),可調(diào)節(jié)________(填“通光孔”或“遮光器”或“反光鏡”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的造血干細(xì)胞可以治療白血病、淋巴瘤等疾病。如下圖所示的過(guò)程屬于:
A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長(zhǎng) C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞變形
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. ①②③④⑤細(xì)胞都具有分裂能力
B. ①到②過(guò)程中染色體的變化最明顯
C. ④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同
D. 細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量
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