科學研究中經(jīng)常用模擬實驗來解決不能或不便用直接實驗法解決的問題,便于提高效率、獲取證據(jù)。依據(jù)下圖對米勒模擬實驗的解釋你不認同的是( )

A.①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電

B.②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程

C.③內(nèi)模擬了原始海洋

D.④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:2014-2015學年四川仁壽縣城北實驗初級中學九年級上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

從生態(tài)系統(tǒng)的觀點看,農(nóng)田管理中的間苗和除草的目的是為了( )

A、緩和生物與環(huán)境之間的斗爭 B、促進生物與生物之間的關(guān)系

C、減輕生物與生物之間的斗爭 D、加劇生物之間的斗爭

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列反射活動,與“觀看電影《唐山大地震》 時激動地淚流滿面”反射類型相同的是( )

A,.鸚鵡學舌 B.孔雀開屏 C.雄雞報曉 D.談虎色變

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市八年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中,圖甲為三種動物,圖乙為昆蟲發(fā)育過程,其中①是卵期。有關(guān)說法正確的是( )

A.圖甲中1的幼體必須生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)完全變態(tài)發(fā)育方可發(fā)育成1

B.三種動物都是體內(nèi)受精,卵生

C.圖甲中2的發(fā)育過程相當于圖乙的①→②→④,3的發(fā)育過程是①→②→③→④

D. 小明同學在寫?zhàn)B蠶日記,他認為延長家蠶發(fā)育的③時期,可以獲得更多蠶絲

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省八年級下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:填空題

某小組利用豌豆做了“孟德爾的豌豆雜交實驗”的驗證實驗,并嘗試畫出了下列親本組合圖示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格。請結(jié)合所學,分析圖表回答問題:

(1)該小組在實驗中驗證的“豌豆的圓粒和皺!钡牟煌憩F(xiàn)形式,在遺傳學上被稱為 。

(2)通過分析圖表可知, 屬于顯性性狀。

(3)已知豌豆體細胞中有7對染色體,在親本l和2雜交時,親本1所形成的生殖細胞中染色體數(shù)是 條。

(4)控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,則圖示中的個體2的基因組成是 ,個體9的基因組成是 。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省八年級下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為未被破壞的地層示意圖,圖中表明兩個地層中曾發(fā)掘出物種A和B的化石.下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是( )

①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復雜 ②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡單

③在Ⅰ層內(nèi)可能找到物種B的化石 ④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石

⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A ⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A

A.①③⑤ B.②③⑥ C.②③④ D.①④⑤

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省湘潭市七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響嗎?某同學就這一問題進行探究.

材料用具:培養(yǎng)皿、小麥種子40粒、清水、不同pH值的“模擬酸雨”

(1)請你對此作出科學的假設: 。

(2)請根據(jù)上述材料用具,完成下列實驗步驟:

①取兩個相同的培養(yǎng)皿,分別編號為甲、乙;

②在甲、乙兩個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入 粒小麥種子;

③向甲噴灑“模擬酸雨”,乙噴灑 ;

④觀察記錄種子萌發(fā)的情況。

(3)上述模擬實驗中的變量是 。

(4)如果要探究pH值分別為5.5、5、4.5、4、3.5這五種不同的酸雨對小麥種子萌發(fā)

是否有影響,應設置 個實驗裝置。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省湘潭市七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列食品中,有明顯安全隱患的是

①過期食品 ②受潮發(fā)霉的糧食 ③三無食品

④無公害農(nóng)產(chǎn)品 ⑤綠色食品 ⑥有機食品

A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤ C.①②③④ D.①②③

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省耒陽市七年級上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A.一個池塘 B.一塊草地 C.生物圈 D.森林里所有的樹

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