【題目】如圖表示人體消化吸收過(guò)程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )
A.②和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B.c表示脂肪微粒,是膽汁物理消化的結(jié)果
C.①與②都只含一種酶,但酶種類(lèi)不同
D.X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所
【答案】C
【解析】
消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的,具有的生理功能是從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以備運(yùn)輸?shù)缴眢w所需要的細(xì)胞中。圖片表示人體消化吸收過(guò)程,其中①是唾液,②是胃液,③是膽汁,④是胰液,⑤是腸液;a是葡萄糖,b是氨基酸,c是甘油和脂肪酸;X是小腸。
在口腔中淀粉只有一小部分被唾液中的酶分解為麥芽糖,還未變成可吸收的葡萄糖,蛋白質(zhì)和脂肪則沒(méi)有分解?谇焕锏氖澄锿ㄟ^(guò)吞咽進(jìn)入食道,再進(jìn)入胃,胃里有胃腺分泌的大量胃液,胃不停的收縮蠕動(dòng),使食物與胃液混合變成食糜,胃液中的蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步分解。隨著胃的蠕動(dòng),食糜進(jìn)入小腸,小腸中有胰腺和腸腺分泌的大量的消化液,其中有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶,在多種消化酶的作用下,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)分解為可以被細(xì)胞直接吸收的小分子有機(jī)物。如淀粉最終分解為葡萄糖,蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸,脂肪分解為甘油和脂肪酸。葡萄糖、氨基酸以及大量的水和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),被小腸絨毛壁的一層上皮細(xì)胞所吸收,然后轉(zhuǎn)移到小腸絨毛腔內(nèi)的毛細(xì)血管中,隨著血液運(yùn)往全身各處,因此血液流經(jīng)此處后,血液里的營(yíng)養(yǎng)成分會(huì)增加。通過(guò)上述內(nèi)容可知①是唾液,②是胃液,③是膽汁,④是胰液,⑤是腸液;a是葡萄糖,b是氨基酸,c是甘油和脂肪酸;X是小腸。
A. ②胃液發(fā)揮作用的場(chǎng)所是胃,⑤腸液發(fā)揮作用的場(chǎng)所是小腸,A不符合題意。
B. c表示甘油和脂肪酸,是脂肪酶化學(xué)消化的結(jié)果,B不符合題意。
C. ①是唾液,含有唾液淀粉酶;②是胃液,含有胃蛋白酶。兩者都只含一種酶,但酶種類(lèi)不同,C符合題意。
D. X表示小腸,是a葡萄糖、b氨基酸和c甘油和脂肪酸被吸收的主要場(chǎng)所,D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于動(dòng)物的先天性行為的是
A. 大山雀學(xué)著偷喝牛奶 B. 失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)
C. 公雞嘗試?yán)@道取食 D. 黑猩猩設(shè)法摘取香蕉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過(guò)程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,I、Ⅱ表示血管類(lèi)型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:
(1)如圖中的②過(guò)程稱(chēng)為________.正常情況下人的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由________分泌的,與汗腺相比,該結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒(méi)有________.
(2)如圖過(guò)程中③和④表示的是________氣體交換,這個(gè)過(guò)程是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的;氧氣通過(guò)B進(jìn)入A系統(tǒng)后由血液中的________運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞.
(3)如圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開(kāi)血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→________(用文字和箭頭表示)→腎小管周?chē)拿?xì)血管.血管Ⅰ與血管Ⅱ的血液成分相比,明顯減少的是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃
C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列大豆種子和玉米籽粒的圖,回答問(wèn)題:
(1)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯藏在_____,玉米種子則主要貯藏在_____;其中菜豆種子的子葉有_____片。
(2)玉米籽粒是屬于_____(果實(shí)還是種子),是由花中的_____結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是根尖結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)根尖結(jié)構(gòu)中生長(zhǎng)速度最快的部位是[2]_____;吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位[_____]成熟區(qū),因?yàn)樵搮^(qū)域有大量的_____,大大的增加吸收面積。
(2)幼根的生長(zhǎng)靠[_____]伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞_____使細(xì)胞的體積增大和[3]_____的細(xì)胞分裂使細(xì)胞的_____增加。
(3)根尖結(jié)構(gòu)中具有保護(hù)作用的[4]_____,帶土移栽主要是為了保護(hù)_____,保證移栽后植物對(duì)_____和無(wú)機(jī)鹽的正常吸收,防止植物萎蔫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是____________,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開(kāi)始被消化的部位是[ ① ]__________,在此部位中,唾液里的_________會(huì)將該營(yíng)養(yǎng)成分分解成麥芽糖,所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時(shí)會(huì)覺(jué)得有甜味。
(2)在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 [ ④]__________,在此部位中含有由[ ⑤ ]_______分泌的,能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和________分泌的胰液等多種消化液。
(3)青少年處于長(zhǎng)身體的的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、 第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的___________。
(4)小紅最近在刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血,你建議她應(yīng)該多吃第______層的食物。
(5)小彬同學(xué)午餐常吃?xún)煞菡u翅、一份薯?xiàng)l、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示,小彬同學(xué)的這份食譜明顯缺少第____層和第_____層的食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是
①適當(dāng)提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間④形成高溫環(huán)境⑤人工形成晝夜溫差較大的條件
A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤
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