A. | 過程A表示細胞生長 | |
B. | 過程B表示細胞分裂 | |
C. | 過程C后細胞功能不發(fā)生改變 | |
D. | 過程D后細胞的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變 |
分析 由圖可知:AB過程表示細胞的分裂,使細胞數(shù)量的增加,C過程表示細胞分裂非?欤珼過程是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化,表示細胞分化形成不同的組織.
解答 解:A、細胞生長是指構(gòu)成生物體的細胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會由小變大.但是細胞不能無限制的長大,一部分細胞長到一定的大小,就會進行分裂.圖中A的過程表示細胞的分裂.A錯誤.
B、細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞.細胞分裂的結(jié)果是使細胞的數(shù)量增多,但細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化.圖中BC過程表示細胞的分裂.B正確.
C、過程C為細胞的分裂,后細胞功能不發(fā)生改變,C正確.
D、過程D表示細胞分化;分化后產(chǎn)生的細胞功能均不相同,細胞的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,D正確;
故選:A
點評 解此題的關(guān)鍵一是具有一定的識圖作答能力,從圖中獲得解題信息;二是理解掌握細胞生長、分裂和分化的生理過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液屬于輸導組織,在人體內(nèi)擔負運輸營養(yǎng)和氧氣等作用 | |
B. | 血液輸入患者手臂靜脈后,經(jīng)過上腔靜脈,直接到達右心房,進入右心室 | |
C. | 你無償獻出的血液輸給患者后將在患者的體內(nèi),陪伴一生,溫暖一輩子 | |
D. | 血液流經(jīng)小腸后將變成含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的動脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
組別 | A | B | C | ||
實 驗 步 驟 | 一 | 燒杯底部墊上兩層濾紙 | |||
二 | 分別均勻放入顆粒飽滿的綠豆種子各50粒,在種子上面覆蓋紗布,置于溫暖見光的地方培養(yǎng) | ||||
三 | 每天向燒杯中的紗布上噴灑適量的清水,保持種子濕潤 | 每天向燒杯中的紗布上噴灑等量的廢電池浸出液,保持種子濕潤 | 不做任 何處理 | ||
四 | 觀察綠豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄 | ||||
實驗 結(jié)果 | 有50粒種子萌發(fā) | 有6粒種子萌發(fā) | 種子都 不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 說明生物能影響環(huán)境 | B. | 說明環(huán)境對生物有影響 | ||
C. | 土壤是造成這一差異的主要原因 | D. | 說明生物能適應環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A和F分別是兩粒種子的種皮 | |
B. | 兩粒種子的E都是用于儲存營養(yǎng) | |
C. | 在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液,變藍的部分是G | |
D. | 玉米種子的胚包括B、C、D、E、G |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能促使植物的胚芽尖端產(chǎn)生生長素 | |
B. | 能促使胚芽尖端產(chǎn)生更多的生長素 | |
C. | 能促使胚芽尖端的某側(cè)不產(chǎn)生生長素 | |
D. | 能促使生長素在植物體內(nèi)分布不均勻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子葉,胚芽 | B. | 子葉,胚根 | C. | 胚乳,胚根 | D. | 胚乳,胚芽 |
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