11.臨床上常根據(jù)病人病情的需要,有針對(duì)性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi).對(duì)于貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下的患者,應(yīng)分別給他們輸入的血液成分是( 。
A.全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板B.血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血
C.血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板D.紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板

分析 血液包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.臨床上常根據(jù)病人病情的需要有針對(duì)性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi),叫成分輸血.

解答 解:臨床上常根據(jù)病人病情的需要,有針對(duì)性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi).血小板功能低下的患者主要是缺乏血小板,貧血主要原因是紅細(xì)胞數(shù)量過少,大面積燒傷因溫度過高導(dǎo)致血漿過少,創(chuàng)傷性失血主要是血液總量過少.因此對(duì)于血小板功能低下、貧血、大面積燒傷、創(chuàng)傷性失血的患者,應(yīng)分別給他們輸入的血液成分是血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下的患者的主要成因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.科學(xué)探究的環(huán)節(jié)一般有:a.實(shí)施計(jì)劃、b.表達(dá)交流、c.制定計(jì)劃、d.提出問題、e.作出假設(shè)、f.得出結(jié)論.正確的排列順序是(  )
A.abcdefB.decabfC.decafbD.cadefb

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.同學(xué)們知道自己是從哪里來(lái)的嗎?讀圖并回答有關(guān)問題:
(1)女性生殖系統(tǒng)的主要性器官是[A]卵巢,能產(chǎn)生和分泌雌性激素.
(2)精子和卵細(xì)胞是在母體的[B]輸卵管中結(jié)合成受精卵的.
(3)受精卵逐漸分裂.發(fā)育成早期胚胎,并植入[C]子宮內(nèi)壁(膜),這就是懷孕.其中孕期是280天左右.
(4)胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和氧氣是通過胎盤和臍帶從母體獲得.因此母親身體負(fù)擔(dān)明顯加重,所以每個(gè)人都應(yīng)該孝敬母親.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.在普通的光學(xué)顯微鏡下觀察染色后的人口腔上皮細(xì)胞時(shí),只能觀察到細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.×. (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.血小板是最小的血細(xì)胞,它的主要功能是(  )
A.運(yùn)載血細(xì)胞B.運(yùn)輸氧氣C.吞噬病菌D.止血和凝血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生物圈是指( 。
A.地球上的全部生物B.地球上的全部生物及其生存的環(huán)境
C.地球上的一切適合生物生存的環(huán)境D.大氣圈的下層、巖石圈表面和水圈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在( 。
A.卵細(xì)胞B.受精卵C.精子D.上皮細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.19世紀(jì)中葉,法國(guó)科學(xué)家巴斯德向世人證實(shí)了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的產(chǎn)生的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下表是關(guān)于四種動(dòng)物生殖和發(fā)育過程特點(diǎn)的描述,其中敘述錯(cuò)誤的是( 。
動(dòng)物種類受精方式生殖發(fā)育過程
A家蠶體內(nèi)受精經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期
B蝗蟲體內(nèi)受精屬于完全變態(tài)發(fā)育
C青蛙體外受精屬于變態(tài)發(fā)育
D家鴿體內(nèi)受精雛鳥需要親鳥喂養(yǎng)
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案