【題目】 如圖所示，用一根玻璃針將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡．如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨的細胞核則不能生存．如果在去核后3天，再植入一個細胞核，這個變形蟲又能正常生活．請?zhí)羁眨?/span>

（1）一個變形蟲的身體就是一個 ．
（2）正常細胞的細胞核與細胞質的關系是 ．

【答案】
（1）細胞
（2）相互依存
【解析】解：（1）變形蟲的身體就是一個細胞構成的，屬于單細胞動物．（2）由題意知，細胞核對生物的遺傳具有重要意義，且對于細胞的生存有直接影響，同時細胞核的生存又必須依賴于穩(wěn)定的細胞環(huán)境，同時短時間的核移植不影響細胞的生存．正常細胞的細胞核與細胞質的關系是相互依存．
所以答案是：（1）細胞；（2）相互依存．
【考點精析】利用細胞核是遺傳的控制中心對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知細胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結構像一個螺旋形的梯子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，田間雜草、腐生細菌、鳥分別屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者、消費者、分解者 B. 生產(chǎn)者、分解者、消費者

C. 消費者、分解者、生產(chǎn)者 D. 消費者、生產(chǎn)者、分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】3月3目是全國愛耳日．下列有關耳的描述不正確的是（ ）

A.聽覺的形成部位是在[3]
B.鼻咽部感染時，病菌可通過[4]進入[5]，引起中耳炎
C.長時間戴耳機聽音樂，會對[6]造成損傷
D.有的人坐車會出現(xiàn)暈車現(xiàn)象，其中有一個原因是[1]和[2]長時呵叟刺激造成酌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草履蟲的結構示意圖，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）草履蟲以細菌和微小浮游植物為食，食物從口溝進入形成標號所示結構，隨細胞質流動逐漸被消化；不能消化的食物殘渣從（結構名稱）排出。
（2）草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過圖中標號所示結構進出。
（3）用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是： ， 原因是：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡有利于氣體交換的特點是

①肺泡數(shù)目多

②肺泡壁外纏繞著彈性纖維

③肺泡壁由一層上皮細胞構成

④肺泡壁外纏繞著毛細血管網(wǎng)

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家蠶各個生殖發(fā)育階段的形成圖，請?zhí)羁眨?/span>

（1）請按家蠶的發(fā)育順序重新排序：（填字母代號）．
（2）悠悠文明史，漫漫絲綢路．用于編制美麗綢緞的蠶絲是由圖所處的發(fā)育階段生產(chǎn)的．
（3）家蠶的幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大，家蠶的發(fā)育屬于（選填“完全變態(tài)”或不完全變態(tài)“）發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟，它們的先后順序是（ ）

A.①②③④
B.②③④①
C.④②①③
D.③④②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物在生物圈中的作用敘述有錯誤的是（ ）

A．對維持生態(tài)平衡有重要作用

B．沒有動物，生物圈中的物質循環(huán)無法進行

C．有的動物能幫助植物傳粉

D．能幫助植物傳播種子，擴大植物的分布范圍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖總結家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點：

（1）從外形上看：身體呈型，可有效減小空氣阻力．
（2）從骨骼看：骨很薄，長骨 ．
（3）從肌肉看：最發(fā)達，能牽動兩翼完成飛行動作．
（4）從消化看：食量大，消化能力強，提供大量以供飛行之用；直腸 ， 糞便及時排出體外．
（5）從呼吸看，有獨特的 ， 提高氣體的交換效率．

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同步練習冊答案