13．如圖所示的曲線，表示某人在休息狀態(tài)時(shí)，進(jìn)行的一次呼吸運(yùn)動(dòng)過程中，肺內(nèi)氣壓的變化情況．當(dāng)時(shí)，大氣壓力為760mmHg．據(jù)圖可以看出此人在0-2.0（秒）時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行吸氣．

分析 呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)．
人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過程．相反呼氣與之過程大致相反．

解答 解：圖示中，縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標(biāo)表示呼吸時(shí)間；在0-2.0秒時(shí)間段，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程；吸氣時(shí)膈肌收縮，隔頂下降，肋間肌收縮，肋骨上移．
故答案為：0-2.0．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)的過程的理解，考查學(xué)生識(shí)圖讀圖的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．義務(wù)獻(xiàn)血是每個(gè)公民的義務(wù)，健康成年人一次現(xiàn)血200-400毫升，對(duì)身體的影響是（　�。�
A．對(duì)健康無影響B．生命活動(dòng)有困難C．有生命危險(xiǎn)D．會(huì)死亡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下圖是羊的毛色遺傳圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）由第二代羊4、5號(hào)和第三代羊6、7號(hào)可以知道，白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中，出現(xiàn)了黑毛羊．這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異．
（2）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則白毛羊6號(hào)的基因組成是aa．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．被子植物的一生要經(jīng)歷種子萌發(fā)，植株生長(zhǎng)，發(fā)育、繁殖、衰老與死亡的過程．下面關(guān)于被子植物一生的敘述，你不認(rèn)同的是（　�。�
A．種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是胚根，形成幼苗莖和葉的主要是胚芽
B．春天梨樹枝條上的芽既能發(fā)育成枝條又能發(fā)育成花
C．一次施肥過多會(huì)大幅度提高土壤溶液濃度，使根部細(xì)胞吸收肥料過多而燒苗
D．冰箱延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)藏時(shí)間的主要原理是降低環(huán)境溫度，減弱呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下表是某同學(xué)”探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄．對(duì)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和現(xiàn)象的分析，正確的是（　�。�
試管加入物質(zhì)溫度時(shí)間加碘液的現(xiàn)象
①淀粉糊、清水37℃10min變藍(lán)
②淀粉糊、唾液37℃10min不變藍(lán)
③淀粉糊、唾液5℃10min變藍(lán)
④淀粉糊、唾液60℃10min變藍(lán)
A．①④號(hào)試管組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B．只需②③④號(hào)試管就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
C．②號(hào)試管不變藍(lán)是由于淀粉被消化了
D．③號(hào)試管的現(xiàn)象記錄有誤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．有的同學(xué)沉迷于電腦上網(wǎng)，不但影響學(xué)習(xí)，而且長(zhǎng)時(shí)間注視顯示屏容易使眼球中的過度變凸形成近視．（　�。�
A．晶狀體B．睫狀體C．玻璃體D．角膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．壽光是舉世文明的“綠色蔬菜生產(chǎn)基地”．如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將 A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將加強(qiáng)．
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行遮光處理．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，②所指的氣體名稱是二氧化碳．人體呼出該氣體時(shí)膈肌處于舒張狀態(tài)．
（2）經(jīng)過④⑤的氣體交換后，血液變化是動(dòng)脈血變成靜脈血．（提示：動(dòng)脈血與靜脈血的轉(zhuǎn)變）
（3）⑥是指通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無機(jī)鹽排出體外，這一生理過程叫排泄．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．鯽魚的側(cè)線可以感知水流的方向、速度和測(cè)定方位的作用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案