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如圖是與生殖有關的結構示意圖,請分析回答:

(1)甲、乙兩圖比較,甲圖所示生殖結構由多種組織構成,屬于 器官 層次,乙圖所示生殖結構Ⅰ屬于 細胞 層次.

(2)丙、丁兩圖所示結構反應了兩種生殖方式,分別是 卵生,胎生;在丙結構中,決定新生命性狀的是[ ③ ] 胚盤。╗]內天圖中代碼,橫線上填結構名稱,以下相同);在丁結構中,新生命與母體進行物質交換的場所是[ b ] 胎盤。

(3)上述圖示反映的生殖方式中,屬于有性生殖的是 甲、丙、丁。ㄓ脠D示代碼表示);與無性生殖比較,有性生殖的后代都具有來自親代雙方的遺傳物質,因而能產生可遺傳的變異,為 生物進化 提供更豐富的材料.

考點:

種子的結構和成分;胚胎發(fā)育過程;鳥卵的結構;有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用;真菌的形態(tài)結構、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點.

分析:

本題主要考查生物生殖相關的知識.甲圖中1是胚軸,2是胚根,3是胚芽,4是子葉,5是種皮;乙圖中Ⅰ是孢子,Ⅱ是菌絲;丙圖中①是氣室,②是卵黃,③是胚盤,④卵白,⑤是卵黃系帶;丁圖中a是子宮,b是胎盤,c是臍帶,d是胎兒,e是羊水.

解答:

解:(1)植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體.植物體無系統(tǒng).甲圖所示生殖結構是種子屬于器官層次,乙圖所示生殖結構Ⅰ是孢子屬于細胞層次.

(2)丙圖是卵,這種生殖方式為卵生,丁圖所示結構反應的生殖方式是胎生,這是哺乳動物所特有的.卵的結構:蛋黃即雞卵內部發(fā)黃的部分.雞卵中的大多數蛋白質都集中在蛋黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng).對卵細胞具有保護作用的有:卵殼、卵殼膜和卵白.卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內有遺傳物質,是進行胚胎發(fā)育的部位.哺乳動物的胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換;懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩.

(3)由親本產生的有性生殖細胞,經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖;無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體的生殖方式.圖中屬于有性生殖的是甲、丙、。疅o性生殖優(yōu)點:新個體所含遺傳物質與母體相同,因而新個體基本能夠保持親代的優(yōu)良性狀.有性生殖優(yōu)點:由于兩性生殖細胞分別來自不同的親本,因此,它們產生的后代具備了雙親的遺傳特性,具有更強的生活能力和變異性,這對于植物的生存和進化具有重要意義.為選擇提供更豐富的材料.

故答案為:(1)器官;細胞(2)卵生,胎生;③胚盤;b胎盤(3)甲、丙、。簧镞M化

點評:

胚胎發(fā)育的初期營養(yǎng)物質來自卵黃,而后期則通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

請分析回答
(1)取黑鼠的胚胎細胞的細胞核,注入到灰鼠的去核受精卵內,進行胚胎體外發(fā)育,將胚胎植入白鼠的子宮內繼續(xù)發(fā)育,請問:
①該白鼠生下的小鼠的體色是
黑色
黑色

②通過以上實驗你得出的結論是
遺傳物質主要存在于細胞核中
遺傳物質主要存在于細胞核中

③你能判斷出這三只鼠的性別嗎?
黑鼠:
  灰鼠:
  白鼠:

④你能模仿上述過程,設計一方案,讓黑鼠生出小白鼠嗎?請說說你的方案.
(2)下面為多利羊的克隆過程示意圖,請據如圖回答:
①多利羊性狀與
A
A
羊一致,因為該羊提供的是
細胞核
細胞核

②產生多利羊的生殖過程屬于
無性
無性
生殖,原因是
沒有經過精卵細胞的結合
沒有經過精卵細胞的結合

③克隆技術在農業(yè)、醫(yī)學和社會生活等各方面都有廣闊的應用C前景,請舉二例.
(3)結黃色種子(Aa)與結綠色種子(aa)的豌豆雜交,它們后代的性狀表現和比例是什么?請寫出有關遺傳圖解.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你根據所學的知識解答下列有關問題:
(1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由
蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是
求偶
求偶

(2)如圖為嫁接過程示意圖,結構A的名稱是
接穗
接穗
,在嫁接時要用麻繩或塑料條捆緊扎好,目的是使接穗與砧木的
形成層
形成層
緊密結合.
(3)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”.這句詩形象生動地描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的
筑巢
筑巢
行為.
(4)鴨梨味道香甜,但適應性差;野生梨味酸,但適應性強.將鴨梨的枝條(基因組成為AA)嫁接到野生梨(基因組成為aa)的砧木上,該枝條成活后所結果實的味道與
鴨梨
鴨梨
味道一樣;所結鴨梨果肉細胞的基因組成為Aa的幾率是
0%
0%

(5)如圖為男、女成對染色體排序圖的一部分,請根據圖回答問題:

①圖
是男性染色體的組成;男性在生殖過程中,形成決定男性后代的精子里,染色體組成是
22+Y
22+Y

②圖乙中A染色體由
蛋白質和DNA
蛋白質和DNA
組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

2008年北京奧運會的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊為原型設計的.藏羚羊主要分布于中國青藏高原,是青藏高原動物的典型代表.請回答下列有關問題.
(1)從動物分類的角度看,藏羚羊屬于哺乳動物,其生殖發(fā)育特點是
胎生、哺乳
胎生、哺乳
,此類動物體腔內特有的結構是

(2)藏羚羊主要以草類為食,藏羚羊的細胞與青草的葉肉細胞在結構上的主要區(qū)別是
藏羚羊細胞無細胞壁
藏羚羊細胞無細胞壁

液泡、葉綠體
液泡、葉綠體

(3)藏羚羊與青草在結構層次上的主要區(qū)別是
藏羚羊有系統(tǒng)
藏羚羊有系統(tǒng)

(4)近年來,由于以藏羚羊絨為原料生產的披肩等成為西方的流行時尚,越來越多的藏羚羊成為盜獵者槍口下的犧牲品,導致其數量急劇下降.假如藏羚羊滅絕了,對生物圈產生的影響是
影響生物的多樣性,破壞生態(tài)平衡
影響生物的多樣性,破壞生態(tài)平衡

(5)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案.請寫出魚類適于水中生活的主要生理結構特征
魚類的運動方式是游泳;靠鰓呼吸;
魚類的運動方式是游泳;靠鰓呼吸;

(6)“晶晶”是我們的國寶大熊貓,“迎迎”是青藏高原的保護動物藏羚羊,它們共同的主要特征是
是國家一級保護動物
是國家一級保護動物

(7)“妮妮”的造型創(chuàng)意來自北京的沙燕風箏.如圖是燕子的一組形態(tài)結構圖,請從圖中提取有效信息,分析燕子適于飛行生活的特點.

從①②兩圖中能夠獲取的信息是
身體呈流線型,前肢變?yōu)橐?/div>
身體呈流線型,前肢變?yōu)橐?/div>.
從③④兩圖中能夠獲取的信息是
胸肌發(fā)達,胸骨發(fā)達
胸肌發(fā)達,胸骨發(fā)達

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請你根據所學的知識解答下列有關問題:
(1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由______蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是______.
(2)如圖為嫁接過程示意圖,結構A的名稱是______,在嫁接時要用麻繩或塑料條捆緊扎好,目的是使接穗與砧木的______緊密結合.
(3)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”.這句詩形象生動地描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的______行為.
(4)鴨梨味道香甜,但適應性差;野生梨味酸,但適應性強.將鴨梨的枝條(基因組成為AA)嫁接到野生梨(基因組成為aa)的砧木上,該枝條成活后所結果實的味道與______味道一樣;所結鴨梨果肉細胞的基因組成為Aa的幾率是______.
(5)如圖為男、女成對染色體排序圖的一部分,請根據圖回答問題:

魔方格

①圖______是男性染色體的組成;男性在生殖過程中,形成決定男性后代的精子里,染色體組成是______.
②圖乙中A染色體由______組成.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年新人教版八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

請你根據所學的知識解答下列有關問題:
(1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由______蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是______.
(2)如圖為嫁接過程示意圖,結構A的名稱是______,在嫁接時要用麻繩或塑料條捆緊扎好,目的是使接穗與砧木的______緊密結合.
(3)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”.這句詩形象生動地描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的______行為.
(4)鴨梨味道香甜,但適應性差;野生梨味酸,但適應性強.將鴨梨的枝條(基因組成為AA)嫁接到野生梨(基因組成為aa)的砧木上,該枝條成活后所結果實的味道與______味道一樣;所結鴨梨果肉細胞的基因組成為Aa的幾率是______.
(5)如圖為男、女成對染色體排序圖的一部分,請根據圖回答問題:

①圖______是男性染色體的組成;男性在生殖過程中,形成決定男性后代的精子里,染色體組成是______.
②圖乙中A染色體由______組成.

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