【題目】將帶葉的楊樹枝下端插入紅墨水中,一段時間后把枝條縱切,莖內(nèi)被染成紅色的部分是( )
A.篩管
B.莖全部
C.莖表面
D.導(dǎo)管

【答案】D
【解析】探究莖對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。本題考查探究莖對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸,莖是主要的輸導(dǎo)器官,其中含有輸導(dǎo)組織--導(dǎo)管和篩管,據(jù)此解答。莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同,分為導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì),將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽下一段時間后(促進(jìn)蒸騰作用),將枝條縱切開,用放大鏡觀察到被染成紅色的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管,正是因?yàn)閷?dǎo)管是自下而上輸送水分和無機(jī)鹽的管道。

所以答案是:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不屬于生物多樣性的是( )
A.物種多樣性
B.遺傳多樣性
C.生理功能多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】開元寺內(nèi)有一棵l200年的古桑樹至今仍在生長,主要是因?yàn)榫哂? )
A.分生組織
B.營養(yǎng)組織
C.保護(hù)組織
D.輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖①、②、③為三種血管及相互關(guān)系示意圖,乙圖為血液循環(huán)途徑示意圖,A~D表示心臟的四個腔,④、⑤代表兩處物質(zhì)交換的場所。請據(jù)圖回答問題。示例:[D]左心室。

1)乙圖中心臟與血管相連的規(guī)律是:心房連通__________,心室連通___________。

2)依據(jù)甲圖的血流方向判斷,①、②、③中①是____________________。乙圖心臟的四個腔中,流動著動脈血的是[]___________和左心室。

3)乙圖中④、⑤都進(jìn)行物質(zhì)交換,在⑤處將細(xì)胞代謝產(chǎn)生的___________交換進(jìn)入血液,經(jīng)上、下腔靜脈送回心臟的[]___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是( )
A.莖
B.葉
C.根
D.花

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究低溫對玉米生長快慢的影響,某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究:

實(shí)驗(yàn)操作

設(shè)計要求

步驟一:從甲、乙,丙三個品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干,每品種平均分三組。

選擇實(shí)驗(yàn)材料

步驟二:每組取等量的幼苗分別放在不同______的環(huán)境中培養(yǎng)4天(其他各種因素都保持適宜并相同)

設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)并控制實(shí)驗(yàn)條件

步驟三:4天后,記錄每組葉片中葉綠素的相對含量,結(jié)果如圖所示。

獲取實(shí)驗(yàn)證據(jù)

(1)步驟二空白處應(yīng)填入______

(2)步驟三中需要記錄“每組葉片葉綠素相對含量”以衡量玉米苗的_______。原因是:葉綠體中的葉綠素能吸收______,促進(jìn)______的進(jìn)行,植物積累的有機(jī)物越多,生長越快。

(3)玉米成熟后產(chǎn)出的玉米籽粒的營養(yǎng)價值非常高,玉米籽粒的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在______結(jié)構(gòu)中。

(4)某同學(xué)通過本實(shí)驗(yàn)得出的以下結(jié)論中,正確的是______

A.天氣越炎熱,玉米越高產(chǎn)

B. 溫度的高低對不同品種玉米的影響大小是不同的

C.最適合玉米幼苗生長的溫度為10攝氏度

D.應(yīng)大面積推廣品種甲的種植

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于動物的社會行為的是

A.兩只公雞格斗 B.蜜蜂跳8字舞

C.母鴿哺育幼鴿 D.群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體內(nèi)需要量最大的無機(jī)鹽是( 。

A. 氮、磷、鐵 B. 氮、磷、鉀 C. 氮、硼、鉀 D. 硼、磷、鐵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】________是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

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同步練習(xí)冊答案