【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖_____,理由是___________________。

(2)圖中B是_____________,主要作用是____________________。

(3)動(dòng)植物細(xì)胞都共有的結(jié)構(gòu)是_____________。(填字母代號)

(4)圖中進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是E__________;切西瓜時(shí)流出的汁液,存在于____(填字母);內(nèi)含遺傳物質(zhì)的是【 】____________。

【答案】 具有葉綠體、細(xì)胞壁、液泡 細(xì)胞膜 控制物質(zhì)進(jìn)出 BCD 葉綠體 F C 細(xì)胞核

【解析】由植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖可知:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞質(zhì)、E是葉綠體、F是液泡;
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體。植物細(xì)胞有、而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。因此,甲圖是植物細(xì)胞示意圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖。
(2)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞膜。
(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體。

(4)E葉綠體能夠進(jìn)行光合作用。液泡存在于細(xì)胞質(zhì)中,液泡內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中,因此切西瓜時(shí)流出的汁水大部分來自F液泡;遺傳物質(zhì)存在于C細(xì)胞核內(nèi)。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間有什么特殊的結(jié)構(gòu)?這些結(jié)構(gòu)有什么作用?

_______________________

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【題目】煙臺淺海中,生活著豐富多樣的海洋動(dòng)物。如圖所示的海洋動(dòng)物,有些想必你已經(jīng)非常熟悉了,你有沒有用分類學(xué)家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘呢?

1)如圖所示的動(dòng)物中,?男螒B(tài)結(jié)構(gòu)最為簡單,體現(xiàn)在_____

2)中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”,脈紅螺有一個(gè)螺旋狀的“殼”,魷魚的身體外面沒有殼,它們在外形上差異很大,但都屬于同一類群,這是為什么呢?_____

3)如圖所示的動(dòng)物中,屬于節(jié)肢動(dòng)物的有_____

4)動(dòng)物的名稱常能顯示出它所屬的類群,但有時(shí)也會(huì)給人以誤導(dǎo)。如鯧魚屬于魚類,魷魚卻不是真正的魚。要對動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)分類,需要依據(jù)動(dòng)物的_____。

5)自然界中除海洋生物外還有很多生物都能為我們所用。例如在昆崳山森林公園迷路時(shí),可依據(jù)苔植物判斷方向,生長葫蘆蘚的一面朝_____。

6)人體與以上海洋動(dòng)物一樣,都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成,人體中小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁,腎小球壁,腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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【題目】在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,四位同學(xué)在視野中看到的物象分別如下圖所示。你認(rèn)為觀察效果最好的是

A. A B. B C. C D. D

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【題目】動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣,無論是行走、奔跑還是跳躍,都擴(kuò)大了陸生動(dòng)物的 ,有利于它們獲得食物和 。

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【題目】在自然界中,生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來。對于下列四個(gè)曲線圖的分析,正確的是

A. 甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化

B. 乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖,bc段肺內(nèi)氣壓上升,膈頂下降

C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況,說明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱

D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系,A表示草、B表示鼠

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【題目】如圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)[]是 ,它將發(fā)育成雛雞.

(2)[]卵黃的作用是

(3)與兩棲動(dòng)物的卵比較,鳥卵有卵殼和卵殼膜等保護(hù),提高了鳥類對 環(huán)境的適應(yīng).

(4)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞.這種現(xiàn)象說明,卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界 (水分、溫度、空氣)的影響比較大.

(5)鳥是人類的好朋友,保護(hù)鳥類,保護(hù)生物的多樣性,我們責(zé)無旁貸.請你為保護(hù)生物的多樣性寫一條標(biāo)語

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【題目】下列動(dòng)物中,沒有運(yùn)動(dòng)器官的是

A.大象 B.猴子 C.螞蟻 D.草履蟲

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【題目】溴麝香草酚藍(lán)(簡稱BTB)是一種酸堿指示劑,常用作水生生物的呼吸試劑,生物在含有這種試劑的水中短時(shí)間生活沒有影響,陽光不會(huì)使BTB溶液變色.加入0.1%BTB溶液的水一般呈現(xiàn)藍(lán)色,如果水中二氧化碳含量增加,變?yōu)樗嵝詴r(shí),水就會(huì)由藍(lán)色變?yōu)辄S色.以下是小科利用BTB溶液進(jìn)行的幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請你一起探究并回答問題.

(1)(探究1)人體呼出的氣體與空氣成分有什么變化?

(過程)小科用玻璃管向裝有藍(lán)色的BTB溶液的試管中吹氣,BTB溶液變成黃色.

(結(jié)論)人體呼出的氣體中含有________

(2)(探究2)植物會(huì)不會(huì)釋放二氧化碳?

(過程)傍晚,小科將一盆栽植物的一個(gè)枝條套上一個(gè)黑色的塑料袋,并扎緊袋口,放置一夜(如圖).第二天早晨把袋中氣體通入一定量的藍(lán)色BTB溶液中,溶液顏色變黃.

(結(jié)論)植物也能進(jìn)行________并釋放二氧化碳.

(3)(探究3)植物光合作用需要什么原料?

(方案)在一組試管中加入鮮活的金魚藻,加入適量的黃色的BTB溶液,并在試管口加塞,把這組試管放在陽光下.一段時(shí)間后,觀察到這組試管內(nèi)的溶液變成藍(lán)色,可得出植物光合作用需要二氧化碳.

(質(zhì)疑)探究3的方案中,還應(yīng)設(shè)置________組.

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