19．下列各項(xiàng)中，屬于腔腸動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的共同特征的是（　　）
A．兩側(cè)對(duì)稱(chēng)B．有口無(wú)肛門(mén)C．都無(wú)骨骼D．營(yíng)寄生生活

分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)，動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物．體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物，如原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物；體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物，如魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)．
腔腸動(dòng)物：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生活在水中，身體輻射對(duì)稱(chēng)，體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞及中間無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)．如海蜇、海葵、水螅．
節(jié)肢動(dòng)物的共同特征是：身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

解答 解：A、腔腸動(dòng)物輻射對(duì)稱(chēng)，節(jié)肢動(dòng)物兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，A錯(cuò)誤；
B、腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)，節(jié)肢動(dòng)物有口有肛門(mén)，B錯(cuò)誤；
C、腔腸動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物都沒(méi)有骨骼，C正確；
D、節(jié)腔腸動(dòng)物和肢動(dòng)物大多應(yīng)自由生活，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物的分類(lèi)及特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)下列觀(guān)點(diǎn)或現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是（　�。�
A．抗倒伏小麥產(chǎn)生的外在原因是遺傳與變異
B．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是發(fā)生有利變異的結(jié)果
C．害蟲(chóng)為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
D．長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是小明同學(xué)繪制的動(dòng)、植物細(xì)胞的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）補(bǔ)充概念圖中的幾處空缺處．
A植物；B細(xì)胞壁；C細(xì)胞膜；D含遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息．
（2）A細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有而E細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．小英在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)之后，選取了濕潤(rùn)且富含有機(jī)質(zhì)的土壤、各種植物以及跳蝻、蒼蠅、青蛙、蚯蚓等動(dòng)物按照一定的數(shù)量比例，嘗試建立了一個(gè)生態(tài)瓶，如圖一．據(jù)圖回答：
（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，瓶中生物生活所需能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)能．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖一中的一條食物鏈：植物→跳蝻→青蛙．
（3）若圖二是圖一中存在捕食關(guān)系的生物相對(duì)數(shù)量關(guān)系圖，則乙代表的生物是圖一中的植物．
（4）如果小英選擇的土壤中重金屬銅含量超標(biāo)，則體內(nèi)積累銅最多的生物是青蛙．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，除哪一類(lèi)外，都參與構(gòu)成細(xì)胞，又提供能量（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．糖類(lèi)D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．表是某國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的動(dòng)植物分布情況．下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
種類(lèi)蕨類(lèi)植物裸子植物被子植物兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi)哺乳動(dòng)物
數(shù)量123172180283311734
A．建立自然保護(hù)區(qū)是最根本的措施B．建立自然保護(hù)區(qū)是最有效的措施
C．建立自然保護(hù)區(qū)是唯一的措施D．建立自然保護(hù)區(qū)是最不利的措施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某校課外活動(dòng)小組在做綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將裝有黑藻的裝置放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間；②在載玻片中央滴一滴碘液，用剪刀剪取黑藻段，并從莖段頂端剪取一片幼葉，放置于碘液中央；③展平葉片，靜置染色持續(xù)半分鐘；④用吸水紙吸去多余碘液；⑤重復(fù)染色步驟③④1～2次；⑥在染色后的葉片上滴加一滴清水，并蓋上蓋玻片；⑦將制作好的臨時(shí)裝片置于顯微鏡下觀(guān)察，可看到細(xì)胞內(nèi)有被碘液染色的藍(lán)色顆粒（如圖所示）．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）將黑藻放在陽(yáng)光下一段時(shí)間的作用是進(jìn)行光合作用．
（2）該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉．他們依據(jù)的原理是淀粉遇碘變藍(lán)色，但該實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠，理由是該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）要保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠，可增加一個(gè)裝置，該裝置只能放置在黑暗的環(huán)境中． 而且兩個(gè)裝置在實(shí)驗(yàn)前均應(yīng)進(jìn)行光合作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中選擇的實(shí)驗(yàn)試劑及用具的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在做“觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)要用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察
B．在“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中可用碘液檢驗(yàn)淀粉的存在
C．制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水
D．可用澄清的石灰水驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．將下列人類(lèi)的各種生產(chǎn)活動(dòng)與其所利用的菌類(lèi)連接起來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案